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為什么很多人學(xué)法語(yǔ)?法語(yǔ)是教授人數(shù)最多的第二大外語(yǔ)，僅次于英語(yǔ)，世界上有68個(gè)講法語(yǔ)的國(guó)家和政府。下面我們來看看為什么很多人學(xué)法語(yǔ)吧。 為什么很多人學(xué)法語(yǔ)? 僅僅學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是不夠的。在當(dāng)今世界，只會(huì)
所屬：法語(yǔ)
2023-05-10 標(biāo)簽:
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智取捷徑 這并非是毫無意義的的投機(jī)取巧，而是基于語(yǔ)言學(xué)的基本規(guī)則:與同樣作為一種標(biāo)音符號(hào)的法語(yǔ)字母類似，每一個(gè)或一組漢語(yǔ)拼音，背后均與一個(gè)國(guó)際音標(biāo)相對(duì)應(yīng)。這就像我們?cè)谙惹暗奈恼轮兴岬降哪菢?，?guó)際音標(biāo)好比五線譜上的音符，而漢語(yǔ)
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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意大利語(yǔ)和法語(yǔ)的主要區(qū)別：發(fā)音規(guī)則不同，二者讀法不同;字母?jìng)€(gè)數(shù)不同，法語(yǔ)中有26個(gè)字母，而意大利語(yǔ)中只有21個(gè);語(yǔ)法上有細(xì)微的差異，比如代詞的形式上，法語(yǔ)比意大利語(yǔ)要少。一、相同之處 &n
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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學(xué)法語(yǔ)的前景學(xué)法語(yǔ)的前景，語(yǔ)學(xué)習(xí)及就業(yè)方向1 目前法語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)是(法西意葡)最好的，而且男生就算學(xué)習(xí)成績(jī)稍差也會(huì)有不錯(cuò)的前景。2 對(duì)于專科生，我覺得和本科的唯一區(qū)別就是證而已，你要是學(xué)的好，都是一樣的。語(yǔ)言這個(gè)東西學(xué)的好不好完全看你用功不用功，不是說學(xué)校好你就好，學(xué)校不好你就不好的~ 認(rèn)識(shí)很多法語(yǔ)說的很棒的人都是二外甚至自學(xué)的。
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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法語(yǔ)學(xué)習(xí)難度多大法語(yǔ)學(xué)習(xí)難度多大，法語(yǔ)學(xué)習(xí)難么第一：法語(yǔ)的發(fā)音部位和使用的口腔肌肉和英語(yǔ)是完全不同的，我們大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)十多年，已經(jīng)太習(xí)慣英語(yǔ)比較松弛的發(fā)音方式，英語(yǔ)使用的口腔肌肉也比較靠近前部，所以他們一直用英語(yǔ)的發(fā)音方式并調(diào)動(dòng)英語(yǔ)的口腔肌肉在說法語(yǔ)，越是英語(yǔ)說得漂亮的學(xué)生，他們的法語(yǔ)就越是找不到正確的發(fā)音部位和發(fā)音感覺。所以太多學(xué)生，學(xué)習(xí)法語(yǔ)幾年了，說出的法語(yǔ)依然是英語(yǔ)腔調(diào)的松垮垮
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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按照我國(guó)現(xiàn)行的法語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證考試模式和標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)相當(dāng)于B2的水平。很多非專業(yè)法語(yǔ)學(xué)生無法參加法語(yǔ)專業(yè)考試，但如果這些學(xué)生的水平非常高，充分滿足了法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的考試要求，可以參加B2的認(rèn)證考試，認(rèn)證結(jié)果也被許多用人單位和社會(huì)認(rèn)可。雖然，國(guó)家并沒有
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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一個(gè)星期有七天，在中文中的星期名稱是用一到七的數(shù)字表示的。但在很多國(guó)家，這些星期的表達(dá)其實(shí)是和行星息息相關(guān)的，而且在法語(yǔ)中，這些星體的名稱往往還對(duì)應(yīng)著羅馬神話中眾神的名字，是不是很神奇呢？ Lundi
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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法語(yǔ)中長(zhǎng)得相似的詞匯：1. réfuter VS refuser 反駁， 駁斥;駁倒 VS 拒絕;拒絕給予 / 接受 Il na pas réfuté ces
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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目前，中國(guó)國(guó)內(nèi)比較常見的法語(yǔ)考試有：法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)，TEF，TCF，DELF，DALF等。 一、TCF/TEF &nbs
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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1.加強(qiáng)了對(duì)聽的能力的考查，加大了聽力部分的比重：聽力測(cè)試的時(shí)間由原來的15分鐘增加到25分鐘，分值由15分增至20分。原來的考試聽力題均為客觀題，現(xiàn)在增加了聽寫題，目的就是考查對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際掌握能力。
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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副代詞en ：1) 代替de + n.(該名詞只能指物，如果指人，用重讀人稱代詞，表示存在關(guān)系“有”時(shí)，可以代人) Ex : Tu parles de ton travail ?- Oui, j’en parle. As-tu beaucoup de frères?-Oui, jen a
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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學(xué)法語(yǔ)怎么選培訓(xùn)班？挑選法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要看這些方面：一是看培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；二是看機(jī)構(gòu)口碑；三是看開設(shè)的課程。如果想具體了解學(xué)法語(yǔ)怎么選培訓(xùn)班，那不妨接著往下看吧!一、學(xué)法語(yǔ)怎么選培訓(xùn)班第一，看培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。要挑選一個(gè)好的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要考慮該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有大量的法語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橛胸S富教
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學(xué)習(xí)外語(yǔ)，口語(yǔ)是最為重要的，最怕的就是啞巴外語(yǔ)或怪腔怪調(diào)。所以如何提高法語(yǔ)口語(yǔ)？有哪些好的方法？ 語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。就語(yǔ)言本身的知識(shí)來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用法語(yǔ)，只有在交流中我們才能與對(duì)方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。 &
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2023-05-10 標(biāo)簽:
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A：1)表示時(shí)間 例子：Me levanto a las siete. 我在七點(diǎn)起床2)表示目的地 例子：Vamos a la escuela. 我們?nèi)W(xué)校3)表示頻率 例子：Voy a la biblioteca una vez al mes. 我一個(gè)月去一次圖書館4)引導(dǎo)指
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法語(yǔ)被譽(yù)為世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言，今天特地給大家整理了一些法國(guó)日常生活基本用語(yǔ)?。ㄈ粘４蛘泻簦㎝erci ! Au revoir !Bonjour !對(duì)任何人都可以說的「你好！/您好！」Salut !對(duì)朋友或者熟人說的「你好！」- a va ? / Comment vas tu ?你還好嗎？- a va ! Et toi ? / Bien et to
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去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)們，法國(guó)的留學(xué)考試不能少，那么法國(guó)TCF/TEF考試有什么區(qū)別呢?TCF / TEF 考試有什么區(qū)別？TCF考試介紹 TCF考試是由法國(guó)國(guó)際教學(xué)研究中心應(yīng)法國(guó)教育部的要求而設(shè)立的。 &
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比較級(jí)，意如其名，就是把人或者事物進(jìn)行比較，從而對(duì)比之間的差異和等級(jí)高低。首先先來看幾個(gè)句子： Mi hermana es más alta que mi madre. &nb
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正在考慮要不要報(bào)考法語(yǔ)考試的同學(xué)們，不妨先來了解一下法語(yǔ)考試報(bào)名流程吧！ 首先你在報(bào)名考試前，需要先確定好你要去參加考試的時(shí)間和考點(diǎn)以及級(jí)別。 法語(yǔ)考試報(bào)名流程具體報(bào)考流程如下： 1. 注
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法語(yǔ)的發(fā)展形成歷程 法語(yǔ)文字屬于表音文字，文字由標(biāo)音字母組成，字母的組成與發(fā)音有關(guān)，根據(jù)不同的字母組合，可以直接讀出文字的讀音。這一點(diǎn)就和漢字系統(tǒng)有著明顯的不同。法國(guó)人是高盧人（les gaulois）的后裔。 1、公元4世紀(jì)，羅馬帝國(guó)統(tǒng)治法國(guó)，拉丁文開始在法國(guó)流行
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俄語(yǔ)中有些動(dòng)詞常與動(dòng)詞不定式連用，其中一部分我們把它稱為助動(dòng)詞.這類助動(dòng)詞的詞匯意義往往對(duì)其后的動(dòng)詞不定式的選擇，具有決定性影響。一部分助動(dòng)詞與不定式連用時(shí)，不定式只能用來完成體，而另一部分助動(dòng)詞與動(dòng)詞不定式連用時(shí)，不定式則只能
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