部分學(xué)生立刻邁入大學(xué)最后一年，此刻考慮到去日本出國留學(xué)有什么比較切實(shí)可行的方法呢?
方案一：申請(qǐng)語言學(xué)校
在日本全部的教育機(jī)構(gòu)中，語言學(xué)校的比例為較大，類型較多。并且，對(duì)于國內(nèi)學(xué)生來說，因?yàn)橛兄袊鴿h字這一先天的媒體，融入下去就會(huì)比較快。語言學(xué)校的申請(qǐng)季為1、4、7、10月，提早3-4月開展申請(qǐng)，備好申請(qǐng)?jiān)牧希髮W(xué)畢業(yè)之后就能無縫拼接，立即飛到日本，開展語言和文化課程的學(xué)習(xí)。
語言學(xué)校適宜一些沒有互換工作經(jīng)驗(yàn)，又想要體會(huì)日本文化藝術(shù)，為以后正在做準(zhǔn)備的大四同學(xué)們，缺點(diǎn)就是關(guān)于大四的學(xué)生來說，那只是緩兵之計(jì)，語言學(xué)校最多個(gè)能讀2年，因此，最好是擁有確立的效果前去入讀。
方案二：提前準(zhǔn)備大學(xué)院碩士研究生的申請(qǐng)
最先，日本是一個(gè)十分重視文憑的我國，大學(xué)本科教育早已在一定程度上獲得普及化，高等教育研究越來越受日本社會(huì)發(fā)展的高度重視，擴(kuò)大和強(qiáng)化高等教育研究早已被列入日本高等職業(yè)教育里的最主要的課題研究之一。因此，日本政府部門非常樂意外國留學(xué)生赴日開展進(jìn)修，申請(qǐng)學(xué)系碩士研究生，大學(xué)院碩士研究生的同學(xué)們都是赴日出國留學(xué)的中堅(jiān)力量之一。
申請(qǐng)碩士研究生不是一件容易的事，需要用到的原材料許多，語言表達(dá)里的提前準(zhǔn)備也非常重要。修士環(huán)節(jié)一般為2年，算進(jìn)去研究生期間得話，都差不多3年，和國內(nèi)的教育年限基本一致，因此可以在同樣期限內(nèi)接納高質(zhì)量修士文化教育，何樂而不為。
方案三：申請(qǐng)大學(xué)院G30
日本政府部門早就在2008年就提出了G30計(jì)劃，內(nèi)容包括到2020年，計(jì)劃以招生30萬大量不一樣背景外國留學(xué)生赴日進(jìn)修。
或許你的日語還在學(xué)習(xí)上，但是英語非常好，那樣根本不用擔(dān)心語言障礙，英語也能夠讓你踏遍日本。因?yàn)镚30新項(xiàng)目全是全英文授課，因此不言而喻，此類方案的優(yōu)點(diǎn)就是適合英語好的同學(xué)。
方案四：申請(qǐng)私立大學(xué)留學(xué)人員別科
一般來說，申請(qǐng)別科并沒有特別要求，適宜下列學(xué)生們：一類是目標(biāo)清晰，以升學(xué)考試為主要目的。因?yàn)樗搅⒋髮W(xué)一般沒有碩士研究生規(guī)章制度，但自己又十分想要去私立大學(xué)念書，那可以申請(qǐng)留學(xué)人員別科;第二類是沒有任何實(shí)際的計(jì)劃，只想要體驗(yàn)一下日本的語言和文化，而自己日語水準(zhǔn)已經(jīng)超出了語言學(xué)校的范疇，更喜歡體驗(yàn)大學(xué)式課堂教學(xué)，結(jié)交不一樣的朋友們。
此類方案優(yōu)勢和語言學(xué)校相近，還有一個(gè)獨(dú)到之處便是，對(duì)于自身為私立大學(xué)的學(xué)生來說，這類方案比較適合不過。對(duì)比語言學(xué)校，別科對(duì)于學(xué)生語言表達(dá)能力考察更加嚴(yán)格。
之上不管是哪一種方案，對(duì)已經(jīng)大四的你來說，都一定要提前整體規(guī)劃，提前提前準(zhǔn)備。給自己量身訂做出國留學(xué)計(jì)劃，搞好未來的計(jì)劃。日本有一句比較有名的話只做：堅(jiān)定信念，不忘初衷。我們國家都還有一句類似的話只做：別因走得太遠(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。不管是哪一種出國留學(xué)方案，希望同學(xué)們可以想好末對(duì)自己的規(guī)劃后，重新出發(fā)。 本文鏈接：
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