如何正確的學(xué)習(xí)日語(yǔ)？

    距離今年的日語(yǔ)等級(jí)考試已經(jīng)剩下不少的時(shí)間了，但是很多小伙伴并沒有很多的把握，盡管他們已經(jīng)買了很多的參考書、工具書、也刷了很多的題目，但是考試還是讓他們望而卻步。下面主要來(lái)分享日語(yǔ)詞匯的復(fù)習(xí)技巧，幫助大家更好的學(xué)習(xí)。接下來(lái)，就讓我們一起起去看看：

①對(duì)讀音的考察

    如果對(duì)真題進(jìn)行研究，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)考讀音的時(shí)候，大多數(shù)會(huì)選擇雙漢字讀音進(jìn)行考察，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)單詞的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注雙漢字的詞匯，對(duì)它們的讀音進(jìn)行一些歸納，例如“生”在哪些詞里面是音讀，在哪些詞里面是訓(xùn)讀，而且在不同的詞匯中，它的讀音又有什么區(qū)別。通過(guò)不斷的積累，總結(jié)，對(duì)比，我們能夠找到單詞的發(fā)音規(guī)律，這樣一來(lái)，就能夠掌握了，但是值得注意的是單漢字的詞，同一漢字在不同詞中的讀音往往是多變的，需要總結(jié)漢字常見的讀音及少見的讀音，找到規(guī)律去記憶。

②對(duì)接續(xù)方式的考察

    這個(gè)考察在考試中也非常重要，這也是我們鞏固日語(yǔ)句型的方式，一般來(lái)說(shuō)，解析方式的考察主要針對(duì)名詞(接尾詞)、副詞、動(dòng)詞、形容詞、外來(lái)語(yǔ)以及固定搭配等，所以想要正確地解題，就需要我們要牢記詞的接續(xù)和用法。就算不是為了考試，這部分內(nèi)容也是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。一般來(lái)說(shuō)，我們可以按照詞性和詞形進(jìn)行記憶，因?yàn)橛行r(shí)候，他們之間有著相似的接續(xù)變化，這樣一來(lái)我們就能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行整體背誦，而不用一個(gè)個(gè)去背了。

③對(duì)相似含義的單詞進(jìn)行考察

    對(duì)相同含義的單詞進(jìn)行考察，其實(shí)有助于幫助我們進(jìn)行單詞記憶和語(yǔ)義理解，一般來(lái)說(shuō)，考察這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可能會(huì)采用跨級(jí)別的方式，例如考試中也會(huì)出現(xiàn)低等級(jí)的詞匯，一般來(lái)說(shuō)，這樣的題型看似降低了考試的閱讀難度，但是因?yàn)闆]有任何的漢字和提示，其實(shí)也一定程度增加了試題的難度，想要應(yīng)對(duì)這類題目，我們也需要對(duì)相近含義的單詞進(jìn)行歸納分類記憶。

    例如與「ちょうど」意義相近的詞匯有「一致する、重なる、向く、手頃、最適、ぴったり、きっちり、きっかり、かっきり、そっくり、等しい、ふさわしい、好もしい、望ましい、大きからず小さからず、太からず細(xì)からず、高からず低からず」等。

    通過(guò)歸類記憶，不僅我們的詞匯量有了很大的提升，也讓我們知道了各自的用法，當(dāng)想要表達(dá)相同含義時(shí)，就可以用不同的詞匯去表達(dá)。

④對(duì)單詞在句中運(yùn)用的考察

    相比上面的幾點(diǎn)，針對(duì)運(yùn)用的考察就會(huì)難得多，一般來(lái)說(shuō)，會(huì)出現(xiàn)干擾項(xiàng)來(lái)增加解題難度，想要攻克這類的題型，我們需要了解單詞的詞性，分析在這個(gè)位置上，單詞的詞性是否使用正確，所以我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中不要急躁，也不要采用抓鬮的方式進(jìn)行解題，而是要把它吃透學(xué)透，如何將其進(jìn)行積累，如果有不懂的部分和意義不確定的詞匯，我們還是要對(duì)它們進(jìn)行字典查找，建議使用日日詞典，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們翻譯成中文，會(huì)忽略其褒貶，這時(shí)使用錯(cuò)誤就容易引起誤會(huì)。所以我們要理解它在劇中的含義，才能幫助我們學(xué)會(huì)真正的詞匯。

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