零基礎(chǔ)的人如何學(xué)日語
謂語
零基礎(chǔ)的人如何學(xué)日語？日語把謂語放在末尾，包括否定、過去等都在末尾表達(dá)，就容易造成只讀到一半就算完了，以致把意思理解錯(cuò)或者是先入為主地自己推測意思而造成意思的誤解。
自動(dòng)詞和他動(dòng)詞
零基礎(chǔ)的人如何學(xué)日語？相當(dāng)于英語中的及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，中文里每一個(gè)動(dòng)詞幾乎都固定了是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞，可是日語中同一個(gè)意思的詞很多都有自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩種形式，所以中國的學(xué)生很容易把它的主語弄錯(cuò)，再加上前面第二點(diǎn)所說的省略主語和繁雜的從句，這樣一來理解句子就是難上加難了。最后是中日文化差異造成思維方式上的差異，如果不能用日本人的思維方式去理解他們的文章的話，這樣造成誤解的情況就非常的多了。
助詞是鑰匙
每一個(gè)助詞的功能應(yīng)該在腦子里非常清楚，閱讀的時(shí)候通過助詞能夠很快地把句子給解開;其次，在理解語法的時(shí)候要從根本入手，發(fā)散開來，這樣只需要掌握最基本的語法點(diǎn)就可以非常準(zhǔn)確地記住并運(yùn)用更加繁雜的語法。
通過助詞來找句子的主干
那么我們沒有那么多的時(shí)間在考場上慢慢地分析怎么辦?當(dāng)然前面說的都是平時(shí)應(yīng)該下的工夫，最后我要建議的是，如何將自己所學(xué)的知識(shí)加以鞏固，這只有讀書。每天一個(gè)小時(shí)的讀書，堅(jiān)持下來，便不會(huì)忘記曾經(jīng)所學(xué)過的語法和單詞，同時(shí)對(duì)語法和單詞的理解還能更加深入，更重要的是，你將會(huì)逐漸養(yǎng)成日本人的思維習(xí)慣，讀他們的文章就會(huì)更加得心應(yīng)手。長期下來，在考級(jí)閱讀的時(shí)候，速度自然就加快了。
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