IB（International Baccalaureate）DP（Diploma Programme）是由IB組織于1968年創(chuàng)辦的兩年期大學預科課程，教授對象是年齡在16至19歲的高中學生。
IB課程的創(chuàng)辦最初的目的是為長期不在本國居住的外交官子女提供符合本國教育水平的中等教育，使這些學生能在海外接受教育后仍舊能被本國的大學所錄取。
DP課程的學科領(lǐng)域涵蓋了母語，外語，人文科學，實驗科學，數(shù)學和藝術(shù)六大領(lǐng)域，共計42門學科，給學生提供了非常廣泛的選擇，致力于將學生培養(yǎng)成一名全面發(fā)展并兼具國際化視野的優(yōu)秀人才。
自DP課程創(chuàng)辦至今的短短40多年，全球已有超過2795所學校提供DP課程，僅上海就有19所學校開展DP課程。
各種國際課程被家長們知曉，如A-level，AP等，到底給孩子選擇哪一個課程成了家長的難題。
在這篇文章中，筆者就從DP課程的第四學科組的化學學科談一談DP課程對學生的培養(yǎng)以及與國外大學的銜接。
從課程內(nèi)容設(shè)置看DP課程與大學的銜接
1、課程目標
DP化學課程不僅僅局限于教授學生化學知識或是應(yīng)付某一門考試，它要求學生在更深層次上理解化學，掌握科學研究的方法，具有獨立研究和創(chuàng)新的思考的能力，并能在跨學科領(lǐng)域通過與他人合作的方式完成項目研究。
2、課程內(nèi)容與學時
化學課程分為高水平（HigherLevel）和標準水平（Standard Level）兩個程度，高水平的學時要求為240小時，標準水平為150小時，其差異主要體現(xiàn)在學習內(nèi)容上，高水平比標準水平在同樣的章節(jié)中要學習更多的內(nèi)容。在對學生的培養(yǎng)要求方面高水平和標準水平是完全一樣的。
核心課程的內(nèi)容涵蓋了大部分大學中基礎(chǔ)化學的內(nèi)容，除此之外學生還需要在四大類選修課程中選擇一個主題進行學習，這些主題相當于大學三年級的專業(yè)學習內(nèi)容，這對學生的知識和能力提出了很高的要求。
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