逆襲陸高如何申請(qǐng)美國(guó)本科

摘要:陸高申請(qǐng)美國(guó)本科遭遇很多不公，例如：國(guó)際認(rèn)可度不高或者資源少等諸多劣勢(shì)，那么陸高如何申請(qǐng)美國(guó)本科呢？Hanna老師教您如何逆襲。

逆襲！陸高如何申請(qǐng)美國(guó)本科

第一步：明確陸高申請(qǐng)美國(guó)本科的四大劣勢(shì)：

1、國(guó)際認(rèn)可度低：

美國(guó)的大學(xué)非常熟悉自己國(guó)家的高中教育體系，包括高中的選課體系、活動(dòng)資源等。所以在認(rèn)可度方面，美高比國(guó)內(nèi)高中要有優(yōu)勢(shì)，相對(duì)而言這是國(guó)內(nèi)高中的劣勢(shì)。

近年來(lái)中國(guó)學(xué)生頻繁傳出考試作弊、成績(jī)單造假、推薦信自己寫(xiě)的新聞?wù)猩賹?duì)我們的信任度越來(lái)越低。而美高的成績(jī)單的誠(chéng)信度沒(méi)有出過(guò)問(wèn)題，美高課程的難度和豐富性都是有目共睹的，所以，美國(guó)大學(xué)對(duì)于陸高的信任度是不如美高的。

而大陸學(xué)生連年刷分，個(gè)個(gè)都是高分種子選手，這點(diǎn)在招生官眼中也是屢見(jiàn)不鮮，一些"高分低能"的學(xué)生讓他們更加不敢單純相信分?jǐn)?shù)，所以同等分?jǐn)?shù)下，他們會(huì)更青睞美高的學(xué)生。

2、申請(qǐng)資源少：

通常美國(guó)高中都會(huì)有自己的一個(gè)Naviance系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)會(huì)記錄以往三年這所高中的畢業(yè)生情況，如有多少人去了什么學(xué)校、他們的平均績(jī)點(diǎn)、他們的活動(dòng)情況等。通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，學(xué)生就會(huì)很容易定位自己的優(yōu)勢(shì)，然后找到和自己能力、學(xué)習(xí)成績(jī)相匹配的本科學(xué)校，但是國(guó)內(nèi)的高中幾乎都沒(méi)有用到這個(gè)系統(tǒng)，所以就很難通過(guò)這個(gè)大數(shù)據(jù)的方式來(lái)幫助自己定位本科選擇。

因此，陸高生在選校的過(guò)程中也顯得更加盲目，更需要有經(jīng)驗(yàn)的老師

3、推薦信和面試不容易被接受：

美高的counselor對(duì)升學(xué)的了解會(huì)高于我們國(guó)內(nèi)的升學(xué)老師，他們對(duì)推薦信的重視程度也遠(yuǎn)非國(guó)內(nèi)老師所能及，尤其國(guó)內(nèi)普高的一些老師甚至讓學(xué)生自己寫(xiě)推薦信，他們直接簽字就可以，這樣如何能證明你的可信度?美國(guó)歷來(lái)有招生官去美高宣講的傳統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)伴有學(xué)生的在校面試，這些面對(duì)面的實(shí)際體驗(yàn)比第三方面試來(lái)得更真實(shí)更讓人有感觸。

4、活動(dòng)資源少：

美國(guó)的高中本身學(xué)校內(nèi)部就會(huì)有很多club(社團(tuán))、association協(xié)會(huì)在校的學(xué)生可以利用校內(nèi)的資源參與活動(dòng)，可以從一個(gè)非常初級(jí)的參與者，慢慢成長(zhǎng)為?？氖紫庉?，甚至在高年級(jí)能夠成為一個(gè)leader(領(lǐng)導(dǎo)者)，只要你投入了足夠的時(shí)間和經(jīng)歷，你都可以展現(xiàn)自己的實(shí)力。

比如，一個(gè)考入MIT的美高生，她高中在緬因州讀書(shū)，然后橫掃緬因州的數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)，然而真正國(guó)際級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)并沒(méi)有其他的。

如果跟大陸很多數(shù)學(xué)學(xué)霸對(duì)比，可能毫無(wú)異彩，但是她獎(jiǎng)項(xiàng)是在美國(guó)本土拿到，對(duì)美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)可信度高，也是招生官比較熟悉和了解的。

然而，國(guó)內(nèi)高中的學(xué)生，除非你本身在北京、上海這樣的一線城市，

美國(guó)大學(xué)會(huì)知道一些這些城市的活動(dòng)，如果你是在二三線城市參加的本市的比賽，這個(gè)認(rèn)可度其實(shí)就沒(méi)那么高。并且國(guó)內(nèi)高中，尤其是公立學(xué)校，可能活動(dòng)方面的資源和機(jī)會(huì)會(huì)相對(duì)比較少，這就意味著我們的學(xué)生需要找更多課外的資源來(lái)補(bǔ)齊活動(dòng)方面的表現(xiàn)。

第二步：按照陸高的劣勢(shì)，合理逆襲美國(guó)本科

第1：針對(duì)國(guó)際認(rèn)可度低合理逆襲：

1、努力保持高GPA，尤其注意爭(zhēng)取在年級(jí)排名名列前茅：

對(duì)于在國(guó)內(nèi)就讀高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，非常重要的是你要有一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)術(shù)能力，這個(gè)就主要是從平時(shí)成績(jī)GPA來(lái)體現(xiàn)，因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)就是你身邊的同學(xué)。

哪怕美國(guó)大學(xué)對(duì)你所在的高中不夠了解，懷疑你GPA的可靠性，GPA再高可能對(duì)于招生官來(lái)說(shuō)參考性也沒(méi)那么強(qiáng)。

2、重視標(biāo)化成績(jī)

因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)對(duì)一些國(guó)內(nèi)高中確實(shí)存在誠(chéng)信度以及可靠性方面的質(zhì)疑，如果你只是高中成績(jī)夠好，那他們可能會(huì)覺(jué)得是否有一定的水分，或者評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和美國(guó)的學(xué)校是否有一定的差距。

因此標(biāo)化成績(jī)這種全球統(tǒng)一的考試，就是一個(gè)能體現(xiàn)你真實(shí)實(shí)力，也是能被招生官認(rèn)可的一種方式，這也可能是在成績(jī)方面唯一的一種認(rèn)證方式。

3、自己建立自己的credibility

如果你的高中認(rèn)可度、知名度沒(méi)那么高，這個(gè)時(shí)候我們可以去參加一些由美國(guó)舉辦或被國(guó)際認(rèn)可的活動(dòng)，包括競(jìng)賽、夏校、夏令營(yíng)，甚至國(guó)際交換項(xiàng)目。

交換項(xiàng)目不僅是一個(gè)你可以熟悉美國(guó)高中的學(xué)術(shù)環(huán)境的機(jī)會(huì)，你也可以利用這個(gè)契機(jī)去得到一些美國(guó)高中老師的推薦信，同時(shí)也可以安排大學(xué)訪校，和大學(xué)的招生官或者你想讀的這個(gè)專(zhuān)業(yè)的professor建立一個(gè)群系所以參加一個(gè)認(rèn)可度高的項(xiàng)目是第三點(diǎn)我們可以做的。

第2：針對(duì)申請(qǐng)資源少采取的方式，可借用大學(xué)系統(tǒng)

美國(guó)高中有Naviance系統(tǒng)：大數(shù)據(jù)會(huì)客觀地體現(xiàn)你的信息，所以很多的錄取信息都可以顯示在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)中。而國(guó)際高中或者國(guó)際部的學(xué)生沒(méi)有這樣的資源，我們就要人為地去做這件事情。

比如，在10年級(jí)或者11年級(jí)時(shí)，我們就可以與申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐建立一個(gè)長(zhǎng)期有效的聯(lián)系，在他們申請(qǐng)結(jié)束后，我們可作為一個(gè)采訪者去采訪他們，并收集他們的申請(qǐng)信息。

這些信息可以包括:他們?cè)谡麄€(gè)高中是如何選課，他們參與過(guò)哪些課外活動(dòng)或者競(jìng)賽類(lèi)項(xiàng)目夏校，甚至如果你和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐關(guān)系較好，你還可以讓他們分享GPA、標(biāo)化成績(jī)、申請(qǐng)文書(shū)，看一看他們?cè)谖臅?shū)中是怎樣表現(xiàn)自己的特質(zhì)的。

尤其是當(dāng)你想要申請(qǐng)的這所學(xué)校，而這位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐就在這所學(xué)校的時(shí)候，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)是一個(gè)非常重要的參考，對(duì)于你未來(lái)一年的申請(qǐng)會(huì)有非常大的幫助。

當(dāng)然，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是一方面的資源，同時(shí)你也可以非常積極、主動(dòng)地和自己的College

Counselor建立聯(lián)系。從他這里可以獲得一些往屆的招生信息，如果他對(duì)你足夠了解的話(huà)，也可以給你更加精確的選校意見(jiàn)。

并且在12年級(jí)正式申請(qǐng)的過(guò)程中，可以避開(kāi)你與同學(xué)校水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)去競(jìng)爭(zhēng)同一所學(xué)校。

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