計(jì)算機(jī)專業(yè)和培訓(xùn)出來(lái)的前端程序員有什么區(qū)別

科班出身的前端程序員也就是指在大學(xué)里學(xué)習(xí)的本專業(yè)，而參加前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)技術(shù)的不只是有非科班出身的還有科班出身的，其實(shí)兩者在本質(zhì)上是沒(méi)有什么區(qū)別的，要說(shuō)有區(qū)別的話，那就是大學(xué)所重視的是應(yīng)試教育，也就是說(shuō)技術(shù)理論要重于技術(shù)實(shí)踐，而培訓(xùn)呢，則是面向社會(huì)職業(yè)就業(yè)的教學(xué)，是為開(kāi)發(fā)行業(yè)輸入技術(shù)人才的平臺(tái)。

有很多參加前端培訓(xùn)的也有科班出身，在大學(xué)學(xué)的也不錯(cuò)，只不過(guò)是想通過(guò)培訓(xùn)讓自己的知識(shí)技術(shù)能力更進(jìn)一層。但是大多數(shù)參加培訓(xùn)還是基于自身的開(kāi)發(fā)技術(shù)能力不足，或者想更好的就業(yè)，所以前端培訓(xùn)成為快速就業(yè)的一種靠譜的方式，不過(guò)，小伙伴在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅需要積累豐富開(kāi)發(fā)技術(shù)知識(shí)體系，還需要通過(guò)多加練習(xí)相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例，積累更多的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

所以科班和前端培訓(xùn)在一定層面上沒(méi)有多大的區(qū)別。對(duì)于科班出身的小伙伴也是可以通過(guò)自學(xué)的方式來(lái)提高自身的開(kāi)發(fā)技術(shù)水平，完全通過(guò)自學(xué)找到工作的，在公司基本上屬于優(yōu)質(zhì)資源，這點(diǎn)很多技術(shù)面試官都有這種感覺(jué)，現(xiàn)實(shí)中基本也是這個(gè)樣子，自學(xué)找到工作的人，是靠自身的努力硬著頭皮把所有的困難和知識(shí)拿下。自學(xué)會(huì)比培訓(xùn)痛苦，而且周期也長(zhǎng)，所以短期想見(jiàn)成效的不建議自學(xué)編程。

自學(xué)和前端培訓(xùn)的區(qū)別

1.自學(xué)前端開(kāi)發(fā)技術(shù)的周期長(zhǎng)，堅(jiān)持下來(lái)對(duì)于以后的工作借鑒性更需要極強(qiáng)的毅力；前端培訓(xùn)周期短，對(duì)于意志力不是很強(qiáng)，但是短時(shí)間想見(jiàn)點(diǎn)成效的，可以考慮去

2.自學(xué)的時(shí)間很隨便，想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W；前端培訓(xùn)呢，則是像在大學(xué)那樣，按點(diǎn)上課，按點(diǎn)下課，學(xué)習(xí)時(shí)間上不是那么的自由

3.自學(xué)開(kāi)發(fā)技術(shù)的學(xué)習(xí)效率偏低；而前端培訓(xùn)則是集中學(xué)習(xí)，遇到困難能夠及時(shí)的解決，相對(duì)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的方式學(xué)習(xí)效率偏高一些。

因此，小伙伴想要學(xué)好開(kāi)發(fā)技術(shù)的話，不要給自己增加心理壓力，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的更多的還有零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，學(xué)的也不錯(cuò)，能不能找到工作，不是看是否是科班出身，而是看的是你所積累的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)發(fā)技術(shù)知識(shí)的積累與沉淀。小伙伴如果想要選擇前端培訓(xùn)的方式來(lái)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)技術(shù)知識(shí)的話，可以來(lái)賦能網(wǎng)了解一下。

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