德國(guó)窩囊廢申請(qǐng)指南 Germanitik 日耳曼措辭文學(xué)

　　在你想要申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)時(shí)，不一定會(huì)碰到一些題目，例如：

　　德國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)配置的大概情況是怎么的？

　　我到底切當(dāng)哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)？

　　有哪些德國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)我想要要求的課程？

　　我不會(huì)德語(yǔ)，怎么找到英語(yǔ)授課的課程？

　　咱們將介紹最全的專(zhuān)業(yè)概況，同時(shí)手把手教你如何搜索這一專(zhuān)業(yè)。

　　共同來(lái)看看吧。

　　日耳曼語(yǔ)言文學(xué)

　　01

　　學(xué)科簡(jiǎn)介

　　從九世紀(jì)的《希爾德布蘭特之歌》到古代脫銷(xiāo)書(shū)，從推廣案牘到文學(xué)影戲，這個(gè)學(xué)科鉆研的規(guī)模很廣，采集子學(xué)科：說(shuō)話學(xué)、古代德國(guó)文學(xué)和現(xiàn)代德國(guó)文學(xué)。反面兩個(gè)歸結(jié)在“文學(xué)鉆研”下。鉆研論說(shuō)原理、抒懷語(yǔ)言的特色或戲劇的含意。言語(yǔ)學(xué)埋頭于語(yǔ)言的零碎，例如構(gòu)詞法和句法學(xué)，同時(shí)也將語(yǔ)言視為一種交流的敘文。在德國(guó)文學(xué)中，當(dāng)針對(duì)特定的言語(yǔ)內(nèi)容賞析少許文本時(shí)，大數(shù)據(jù)的研究方式正弘揚(yáng)著愈來(lái)愈需求的勸化?？墒?，對(duì)絕大少數(shù)以此為身分的人來(lái)講，這種方法著實(shí)不那么需要。日耳曼學(xué)者大大多數(shù)在出版社，傳播部門(mén)與文明機(jī)構(gòu)中任務(wù)。

　　02

　　進(jìn)修前提

　　對(duì)措辭的意見(jiàn)意義

　　對(duì)文學(xué)的興趣/涉獵的樂(lè)趣和瀏覽的意愿

　　對(duì)歷史/汗青知識(shí)的樂(lè)趣

　　對(duì)科研與科學(xué)工作的興趣/科學(xué)工作的基本知識(shí)

　　近似能力/語(yǔ)言才力/注釋本事（包羅讀寫(xiě)才力）

　　論證/討論身手

　　尋思與攻訐性思想

　　自力自立，有功令的學(xué)習(xí)與工作/自我打點(diǎn)/自學(xué)意愿

　　難理解/邏輯/剖析思維

　　良好的德語(yǔ)程度

　　03

　　深造內(nèi)容

　　在頭幾個(gè)學(xué)期，入門(mén)課程將傳授三個(gè)首要學(xué)科的根底知識(shí)。在古代德國(guó)文學(xué)中，學(xué)生鉆研中世紀(jì)的宗教與世俗文學(xué)。

　　現(xiàn)代德國(guó)文學(xué)始于16世紀(jì)末，并皺縮到克期的文學(xué)博客等領(lǐng)域。學(xué)生在其汗青靠山下處理分歧作者的主題與寫(xiě)作策略，或是將翰墨與影戲改編發(fā)展對(duì)比。在很多大學(xué)中，該學(xué)科采集對(duì)照文學(xué)的內(nèi)容。

　　語(yǔ)言學(xué)講解語(yǔ)法形式及其苦守；賞析方言與社會(huì)言語(yǔ)，并在人民話語(yǔ)中使用諸如“難民海嘯”或“卵翼賞識(shí)”之類(lèi)的隱喻。在學(xué)士學(xué)位課程中，人們決議三個(gè)主要學(xué)科之一作為重點(diǎn)，在某些大學(xué)中，這是從一匹面曾經(jīng)必定。

　　04

　　常見(jiàn)問(wèn)題

　　什么是新詞？

　　女性作家在德國(guó)浪漫主義中飾演甚么角色？

　　數(shù)字化如何影響文明技術(shù)的涉獵與寫(xiě)作？

　　學(xué)生如安在黌舍里縮減他們的說(shuō)話范圍？

　　托馬斯-曼的早期作品與他的早期作品有何差別？

　　小說(shuō)對(duì)社會(huì)形態(tài)有什么影響？

　　什么是多模態(tài)交互？

　　05

　　順應(yīng)人群

　　有一些以德語(yǔ)為母語(yǔ)的人以為日耳曼說(shuō)話文學(xué)比英語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)或羅曼語(yǔ)說(shuō)話文學(xué)更容易。確鑿這是過(guò)錯(cuò)的設(shè)法。后果，實(shí)踐一部分的深造會(huì)更深更難。一方面要沉醉在小說(shuō)的天下中，另一方面又要和文本堅(jiān)持距離，探討文本構(gòu)造。進(jìn)修措辭學(xué)的賞析方法也不是一蹴而就的。另有一點(diǎn)讓人驚異的是，日耳曼文學(xué)一樣平常要肄業(yè)生具備一定的英語(yǔ)本領(lǐng)。由于有一些研討文獻(xiàn)通常是英語(yǔ)的。有的大學(xué)要修業(yè)生提供英語(yǔ)與另外一門(mén)外語(yǔ)的證明，無(wú)意以至還要肄業(yè)生把握拉丁語(yǔ)。

　　06

　　可否為限度專(zhuān)業(yè)

　　一些大學(xué)要求提供英語(yǔ)或拉丁語(yǔ)等內(nèi)語(yǔ)水準(zhǔn)證明，一小塊是作為退學(xué)或失掉學(xué)位的先決條件。只需少數(shù)大學(xué)有NC。

　　07

　　搜索課程

　　想知人格國(guó)哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)了日耳曼語(yǔ)言文學(xué)這門(mén)課程嗎？來(lái)嘗嘗我們超弱小的課程檢索數(shù)據(jù)庫(kù)——

　　www.myguide.de

　　抉擇日耳曼說(shuō)話文學(xué)地址的學(xué)科種別：“Language and Cultural Studies”，抉擇想要申請(qǐng)的學(xué)位：以碩士為例，決定課程所需的語(yǔ)言：以德語(yǔ)為例，就能夠得1300多個(gè)切合要求的課程

　　在右邊的抉擇欄中進(jìn)一步完善本身的搜索要求，選擇具體方向 “German Studies and Contemporary Germanic Languages”，可以再?zèng)Q定具體學(xué)科，就能切確搜尋到開(kāi)設(shè)法令課程的大學(xué)啦！

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