考研英語與四六級(jí)的區(qū)別在哪里？

毫無疑問，正確答案是D項(xiàng)的同義改寫，risked代表著John Pemberton已經(jīng)干完了有風(fēng)險(xiǎn)的事情，正在承擔(dān)其自己干完的風(fēng)險(xiǎn)，完美符合原文中的At the time，意味著風(fēng)險(xiǎn)是過去進(jìn)行時(shí)。
而breaking local law 則完美對(duì)應(yīng)原文同位語句的to get around local laws prohibiting，以to引導(dǎo)的非謂語來表明可能會(huì)導(dǎo)致的規(guī)避法律結(jié)果。
至此，答案有且只能是D。沒有拐彎抹角，沒有惡意暗示，一切都是那么順風(fēng)順?biāo)?br>而考研英語呢？

二、考研英語的閱讀有什么特點(diǎn)？

我們來看：
2015/30. Orin Kerr’s comparison is quoted to indicate that________.
[A] the Constitution should be implemented flexibly
[B] new technology requires reinterpretation of the Constitution
[C] California’s argument violates principles of the Constitution
[D] principles of the Constitution should never be altered

是不是看到題干就感覺開幕雷擊？

是的，你想做對(duì)這道題，你必須返回到原文的最后兩段，并且要從中推理出憲法作為”母法“的常識(shí)，還要明白例子本身只能作為例子來引用，你需要探究例子背后的暗示是原作者贊成還是反對(duì)的，你才能做對(duì)。

我經(jīng)常講考研英語的出題人為了嚴(yán)謹(jǐn)，他們通常不會(huì)采取違背原作者主要意思以外的行為去進(jìn)行改編命題，即，出題人老太太們也搞不清楚作者真正意圖是怎么想的，他們和我們一樣，也只能從作為人類的基本道德人倫理念去推理原作者的真實(shí)意圖。

所以，考研英語的閱讀真正難點(diǎn)，就是在于，如何躍過出題人給你的題干，而去邁入原作者的思考維度，把你自己代入進(jìn)一個(gè)真正的讀者鄰域，你將無所不破。

且看下面對(duì)應(yīng)的題干原文：

2015/Text2：
As so often is the case, stating that principle doesn’t ease the challenge of line-drawing. In many cases, it would not be overly burdensome for authorities to obtain a warrant to search through phone contents. They could still invalidate Fourth Amendment protections when facing severe,urgent circumstances, and they could take reasonable measures to ensure that phone data are not erased or altered while waiting for a warrant. The court, though, may want to allow room for police to cite situations where they are entitled to more freedom.
But the justices should not swallow California’s argument whole. New, disruptive technology sometimes demands novel applications of the Constitution’s protections. Orin Kerr, a law professor, compares the explosion and accessibility of digital information in the 21st century with the establishment of automobile use as a virtual necessity of life in the 20th: The justices had to specify novel rules for the new personal domain of the passenger car then; they must sort out how the Fourth Amendment applies to digital information now.

是不是感覺人麻了？人麻了就對(duì)了，對(duì)于考研小白來說，考研英語的仔細(xì)閱讀難點(diǎn)，就在于，給你譯文，你也做不出來這道題目。

請(qǐng)看：
文章譯文：
情況通常就是如此，強(qiáng)調(diào)這一原則并不能緩解對(duì)禁令的挑戰(zhàn)。在很多情況下，當(dāng)局要獲得搜查手機(jī)的授權(quán) 不會(huì)太繁瑣。他們?nèi)匀荒軌蛟趪?yán)峻、緊急的情況下越過第四修正案，而且能夠采取合理措施以確保在等待授權(quán)的時(shí)間里手機(jī)數(shù)據(jù)不會(huì)被刪除或改變。不過，法院可能想給警方一些余地，讓他們?cè)?jīng)被賦予更多自由的情形作為辦案模板。但是，法官不應(yīng)完全聽從加州的意見。新的、顛覆性的技術(shù)有時(shí)需要對(duì)憲法賦予的保護(hù)權(quán)進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。法學(xué)教授奧林·科爾將21 世紀(jì)數(shù)字信息的激增和平民化，與20 世紀(jì)時(shí)確立汽車作為生活必需 品進(jìn)行了比較：法官們必須為私家車中的個(gè)人空間詳細(xì)制定一些創(chuàng)新性的規(guī)則；而他們現(xiàn)在必須弄清楚第四修正案如何應(yīng)用于數(shù)字信息。

題干譯文：
30.OrinKerr的被引用部份旨在說明________。
[A]憲法應(yīng)該靈活執(zhí)行
[B]新技術(shù)要求重新解釋憲法
[C]加利福利亞州的觀點(diǎn)違背了憲法原則
[D]憲法的原則不應(yīng)該被改變

來，現(xiàn)在，原文章的翻譯已經(jīng)給了你，題干翻譯也給了你，請(qǐng)你自己先試著推理一下答案，看看你能不能推出來。
很藍(lán)的啦（國足退錢）
出題人在設(shè)置這道題的時(shí)候，其實(shí)是給了法學(xué)生一點(diǎn)偏愛的。

如果你也具備知道憲法作為任何國家的根本大法，其實(shí)際地位具有不可動(dòng)搖的穩(wěn)定性，你就可以直接排除掉A選項(xiàng)，即憲法應(yīng)當(dāng)具有穩(wěn)定性，不可能今天OK明天不行這要胡搞。事實(shí)上任何法律規(guī)范，都應(yīng)當(dāng)具備穩(wěn)定性。

你看，我們通過常識(shí)排除掉了第一個(gè)選項(xiàng)。
而這道題的正確答案是B。

來看原文譯文：
新的、顛覆性的技術(shù)有時(shí)需要對(duì)憲法賦予的保護(hù)權(quán)進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。法學(xué)教授奧林·科爾將21 世紀(jì)數(shù)字信息的激增和平民化，與20 世紀(jì)時(shí)確立汽車作為生活必需 品進(jìn)行了比較：法官們必須為私家車中的個(gè)人空間詳細(xì)制定一些創(chuàng)新性的規(guī)則；而他們現(xiàn)在必須弄清楚第四修正案如何應(yīng)用于數(shù)字信息。
“法官們必須為私家車中的個(gè)人空間詳細(xì)制定一些創(chuàng)新性的規(guī)則”。
很顯然，立法權(quán)的修改權(quán)限經(jīng)由這個(gè)法學(xué)教授奧林·科爾，來表達(dá)了他自己的觀點(diǎn)展示，他贊成制定創(chuàng)新型規(guī)則來強(qiáng)化憲法對(duì)于新技術(shù)的保護(hù)權(quán)——“新的、顛覆性的技術(shù)有時(shí)需要對(duì)憲法賦予的保護(hù)權(quán)進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用?！?/p>

那么，你應(yīng)該可以理清楚思路了：新技術(shù)要求法律為其保護(hù)，而法律的修改必須離不開法官們的修改，此時(shí)，如何修改？

注意這里，2015的出題人再次在這道題展現(xiàn)了對(duì)于法學(xué)生的偏愛。所有的法律只能通過解釋來加以強(qiáng)化應(yīng)用，配套的司法解釋是對(duì)于法律滯后性的補(bǔ)充，任何法律的修改都是一件重大的事情，而司法解釋卻可以與時(shí)俱進(jìn)，程序便捷。

那么！顯而易見！B選項(xiàng)新技術(shù)要求重新解釋憲法，完美符合題意！當(dāng)選！
所以我講，適當(dāng)學(xué)點(diǎn)法學(xué)知識(shí)總是沒錯(cuò)的，畢竟考研政治的私修法基也能用到。

而C選項(xiàng)的本質(zhì)，實(shí)質(zhì)上是出題人對(duì)于這句原文的再加工干擾：
“但是，法官不應(yīng)完全聽從加州的意見。”
不應(yīng)該完全聽從，那么就意味著，法官是不是至少也可以聽一點(diǎn)點(diǎn)嘛，不能聽多了，只能聽一點(diǎn)點(diǎn)。

請(qǐng)你再次記住，不管誰當(dāng)考研英語命題人，他們命題組永遠(yuǎn)都只能從原作者原文的意思來揣摩思考，他們無法超出原作者的意思表示來命題。

這里原作者說不應(yīng)該完全聽從，顯然是在暗示法院還是聽了一部分的，而出題人就這這里偷梁換柱，他們把選項(xiàng)設(shè)置成了這樣：
[C]加利福利亞州的觀點(diǎn)違背了憲法原則
違！背！了！注意這個(gè)詞性的用法，題干中給出的是violates，前綴沒有任何的May來做修飾暗示讀者，即出題人是想把這里說成一個(gè)定局，但顯然你經(jīng)過我上面的分析可以得出結(jié)論，原作者是給加州留了面子的，對(duì)吧？所以，C當(dāng)然不當(dāng)選。

D選項(xiàng)是有爭(zhēng)議的，至少在我這里看來是有的，她的爭(zhēng)議在哪里？

選項(xiàng)原文為：[D]憲法的原則不應(yīng)該被改變

但是！任何的法律原則都應(yīng)當(dāng)被堅(jiān)守，這是任何一個(gè)基本法的最重要組成部份，法律原則不同于法律規(guī)則，是整部法律規(guī)范的大方向指引，起著統(tǒng)帥的作用。
這是法理學(xué)的基本常識(shí)，但顯然出題人對(duì)法學(xué)也是一問三不知懂個(gè)皮毛而已。

D選項(xiàng)是一個(gè)設(shè)置的非常差的干擾選項(xiàng)，出題人顯然是拿D選項(xiàng)來湊數(shù)的，他們認(rèn)為原文既然提到了法律要與時(shí)俱進(jìn)，那么法律原則當(dāng)然就可以變更。但這是和法理學(xué)的常識(shí)相沖突的。你比如刑法里的罪刑法定，你能改變么？當(dāng)然不行！

當(dāng)然，既然我們是在考試，就一切以應(yīng)試為主，如果你單從最后兩段來看，你是可以把D排除掉了，我作為一個(gè)主攻研究出題人思路的答主，他題目出的好，我當(dāng)然要表揚(yáng)，他題目出的不好，那我也要如實(shí)批評(píng)。

我通過仔細(xì)閱讀這一個(gè)板塊，給你抽絲剝繭地分析了考研英語和四六級(jí)最大地區(qū)別在于哪，事實(shí)上，你也不需要擔(dān)心，這閱讀這么難搞，自己真搞不定怎么辦？

我可以大但地告訴你：

年年四級(jí)都沒過的孩子最終考60+的比比皆是。很大概率就是因?yàn)榭佳杏⒄Z沒有聽力和死亡中翻英。

并且！當(dāng)你真正開始攻破考研英語時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒有那么難嘛！
共勉！

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