只過(guò)了四級(jí)，六級(jí)沒(méi)過(guò)，想考雅思或者托福，該怎么準(zhǔn)備？

通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，表示自己有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但是如果想備考雅思，還是需要付出十足的精力以及時(shí)間。

首先允許我自我介紹一下，我是前雅思考官，曼大語(yǔ)言課教授Paul老師。根據(jù)自己30余年的授課經(jīng)驗(yàn)，我今天向大家分享一些學(xué)習(xí)雅思的經(jīng)驗(yàn)

備考雅思的第一步是要了解雅思考試的特征。古語(yǔ)說(shuō)：知己知彼、百戰(zhàn)不殆。雅思考試的特殊性決定了我們備考雅思的過(guò)程中是存在一定的技巧和側(cè)重點(diǎn)的。

一、 雅思考試的特征

“It’s a quick exam that is used for all different levels. There is another exam called the Cambridge Examinations, which are really much better because they are designed for particular level, so you take the exam at your level, and your aim is to get everything right at that level. But with the IELTS test is one quick exam for all different levels, in tend to help universities check the students will be able to cope with the course when they go and because it’s a bit strange, it’s a bit like imaging you take a piano exam, and everybody takes same piano exam.Whether you are beginner or soso or excellent, you are all doing the same exam. What this means is that some questions are going to be easy for you, some kind of the questions are at the right level for you, and some questions are going to be too difficult, so this is a challenge.”

“首先，雅思考試是一門是面向所有語(yǔ)言水平考生的考試。其他的一些考試，例如Cambridge examinations會(huì)設(shè)定不同的水平級(jí)別，學(xué)生可以選擇去考符合自己水平的級(jí)別考試。對(duì)于類似Cambridge examinations的考試，學(xué)生需要做的就是在符合自己的級(jí)別的考試?yán)镒龊?。但是雅思考試是面向所有語(yǔ)言水平考生的，目的是幫學(xué)校去確保他們的學(xué)生是可以完成學(xué)校的課程（其實(shí)就相當(dāng)于鋼琴考級(jí)，但每個(gè)人都是去考同一個(gè)級(jí)別的考試。即便考生所處的水平階段不一樣，不管是初學(xué)者，入門者，或者是專業(yè)人士，考的都是相同內(nèi)容）。這就代表，有些問(wèn)題可能對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，有些問(wèn)題可能符合你的水平，但有些問(wèn)題又非常難。這就是它具有挑戰(zhàn)性的地方。”

“This apply in the listening and the reading, because you are given the material. So you have no control over the 403 Forbidden the speaking and the writing is a bit different because whatever the question is, you can produce your answer at your level.So in the speaking and the writing, this is not so much a problem. But in listening and reading it means that for all students.A lot of the questions are not suitable either because they are easy or either because they are too difficult. So knowing this and being aware of this affects how you prepare for the exam.”

雅思考試的這個(gè)特點(diǎn)，在聽(tīng)閱考試中體現(xiàn)地特別明顯：因?yàn)榭忌玫降牟牧鲜窍嗤?，考試的難易程度是學(xué)生無(wú)法控制和選擇的。對(duì)于口語(yǔ)和寫作，學(xué)生可以根據(jù)自己水平，發(fā)揮符合自己水平的東西（但這并不意味著口語(yǔ)和寫作就輕而易舉，相反它們對(duì)于中國(guó)考生是最難提分的。原因并非考生不具備足夠的能力，而是容易陷入一些備考誤區(qū)。具體的誤區(qū)以及練習(xí)方式會(huì)在下文以文字和視頻的方式進(jìn)行詳解）。但是在聽(tīng)力閱讀中，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些題目在難度上就不是很合適了。因?yàn)橛械倪^(guò)于簡(jiǎn)單，而有的又過(guò)于困難了，所以雅思考試的這個(gè)特點(diǎn)會(huì)很大程度影響到學(xué)生的備考策略（具體的備考方法會(huì)在下文詳解）。

“So what you have to remember is your target is to improve. It is not to be perfect.”

“所以，一定要記住的就是，我們的目標(biāo)是取得進(jìn)步，而不是做到完美?！?/p>

了解雅思考試特征會(huì)使你的更有方向的備考雅思，比如在口語(yǔ)/寫作/詞匯量/閱讀等方面比較薄弱，可以限時(shí)免費(fèi)參加下面這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，有雅思前考官主講的口寫訓(xùn)練營(yíng)、也有口語(yǔ)/寫作/詞匯/閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)，5種訓(xùn)練營(yíng)輪換開(kāi)營(yíng)，都是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師親自帶隊(duì)，幫你用5天的時(shí)間，快速掌握方法，讓備考效率有一個(gè)質(zhì)的提升。

備考資料的選擇

對(duì)于聽(tīng)力和閱讀而言，如果學(xué)生希望自學(xué)，我認(rèn)為是可行的。那應(yīng)該如何選擇備考資料呢？

雅思的備考分為兩種類型，一種是相對(duì)長(zhǎng)期的：preparing your English to be at the right level for what you need（使自己達(dá)到可以得到心儀分?jǐn)?shù)的英語(yǔ)水平）； 另一種是短期的：short term preparation before taking the test（短期的考前沖刺）。其中提升整體的英文水平是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程；然而對(duì)于雅思考試而言，考前的短期備考過(guò)程是不可缺乏的。

我本人曾在曼徹斯特大學(xué)教授雅思備考課程（短期沖刺備考課程），共有30-60個(gè)小時(shí)來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)讀寫全科，而我也認(rèn)為這是一個(gè)相對(duì)合適的課程時(shí)間分配。

“When I was at Manchester University when I did the IELTS test preparation course, which was a short course before taking the exam. There were between 30-60 hours for all four skills. And that’s a little bit similar to what I think now is proper. Because now if I teaching speaking or writing, usually the course will be about 15 hours. Beyond that, if you want to do more than you can do, is practicing for the exam, learning what is required, learning what the examiners are looking for.” If your English is not at a reasonable level, then you need to improve your level of English. But it is also true that a lot of people in China, in my opinion, don’t do as well as they should do.”

如果考生本身英語(yǔ)水平不夠，無(wú)疑是要先提升自己的英語(yǔ)水平；但是在我看來(lái)，在現(xiàn)有的水平下，很多考生沒(méi)有能夠發(fā)揮出自己本有的英語(yǔ)水平。選擇備考資料時(shí)，我建議可以分三步走：

Step 1: Start off with band descriptors and Cambridge official material. 充分利用官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和劍橋官方教材。

對(duì)于口語(yǔ)和寫作來(lái)說(shuō)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是最重要的。我下面會(huì)講到，背誦所謂的“高分素材“”高分模板“可能會(huì)起到反作用，考官更看重回答的內(nèi)在邏輯和整體感覺(jué)?？忌紫刃枰龅氖前芽谡Z(yǔ)和寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)鉆研透徹，里面有著最為明確的標(biāo)準(zhǔn)：考官認(rèn)為怎樣的表現(xiàn)是6分的水平、怎樣是6.5分的水平…這些都是直接而明確的指導(dǎo)，也是最為官方和權(quán)威的。對(duì)于聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō)，練習(xí)劍橋官方的題目是最簡(jiǎn)單有效的，并且也很適合同學(xué)們自己練習(xí)。因?yàn)闀信涮椎拇鸢福诰毩?xí)的過(guò)程中可以很直接地看到自己的得分、判斷總結(jié)自己犯錯(cuò)誤的原因，以及之后的改進(jìn)方向。

Step 2: Find some natural language material. 學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)言素材。

在利用以上官方材料練習(xí)之外，有的同學(xué)還想進(jìn)行一些拓展、提升。我建議大家可以去找一些地道的語(yǔ)言素材去練習(xí)。

"One of the best sources of things like that are newspapers, and other mainstream media, for example, the BBC, where there has a lot discussion programs.That the kind of language that you need to use for your speaking and writing. But it’s also the kind of language that will help you to improve your listening and reading, both from the articles and from the audio you can listen to online. That material you can be sure is the kind of language which is required both for receptive and productive skills in the IELTS exam. So if you take all of that together, the Cambridge questions, other questions you can gather online. Those are perfectly good-gathered questions because that just give you materials to practice with. The band descriptives and real language material from material that aim to educate neutral register sources that include good newspapers, broadcasting like the BBC, that kind of language that you know is going to be helpful for you. And if you use that material and go over again and again, and of course ideally find somebody who you’re 100% sure is qualified, qualified means that you’re sure you can rely on, to give you accurate feedback on what you’re doing. That’s good."

報(bào)紙或者其他主流媒體是很好的來(lái)源。比如，BBC會(huì)有許多討論節(jié)目，里面使用的是口語(yǔ)、寫作中應(yīng)該使用的地道英語(yǔ)。同時(shí)也會(huì)幫助提高聽(tīng)力和閱讀。學(xué)生可以看英文文章或者網(wǎng)上聽(tīng)音頻。這些材料所使用的英語(yǔ)，就是聽(tīng)說(shuō)讀寫考試中應(yīng)該用到的地道的英語(yǔ)。所以如果想要準(zhǔn)備周全，有劍橋官方題以及其他網(wǎng)上搜集到的習(xí)題，這些精心收集的題目都是可以平日練習(xí)用的。報(bào)紙，BBC廣播等以教授地道英語(yǔ)為目的的資料上所使用的英語(yǔ)，以及評(píng)分規(guī)則要求的地道英語(yǔ)，這種地道的英語(yǔ)會(huì)對(duì)你很有幫助。如果一遍遍地溫習(xí)這些材料，并且找到百分百有資質(zhì)的可靠的老師，他對(duì)你的表現(xiàn)給出準(zhǔn)確的反饋，這就很好了。

Step 3: Do it and get feedback. 充分練習(xí)，聽(tīng)取反饋。

"Of course, then try to find some teacher someway of getting feedback on what you’re doing. This point is not to have a random teacher. You have to find a teacher who is definitely qualified to be able to tell you how the examiner will interpret what you have done. That doesn’t mean they have to be the examiner. They can just be doing that for a long time. But you’re absolutely sure that they can advice you on natural language. What kind of register？ what is that does well and what is that doesn’t do so well？And that’s a challenge.So that isn’t a easy way. If this is a easy way, people won’t struggle so much. But you do have to try to find a reliable guide.

If you haven’t got that, you can still work on improving your language because you know if you’ve got it from the BBC or you’ve got it from good newspaper, The Guardian, the Telegraph，the Times,from the UK, you could know the language is accurate."

有了備考資料以后，尤其是針對(duì)口語(yǔ)和寫作，最好找到可以給你反饋的老師。找老師一定要找有有相關(guān)資質(zhì)的人，可以告訴你考官會(huì)怎么評(píng)判你的答案。當(dāng)然這不是說(shuō)一定要找考官，也可以是在雅思方面有經(jīng)驗(yàn)的人，但是一定要確保這個(gè)老師可以給你恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格？這樣做怎么好那樣做怎么不好？這是很有難度的。所以一定要確保找到的指導(dǎo)老師是可靠的。

如果不愿意找老師，你也可以繼續(xù)提升自己英語(yǔ)水平，因?yàn)槿绻闶鞘菑腂BC或者從其他報(bào)紙上找到素材，比如英國(guó)的《衛(wèi)報(bào)》《電訊報(bào)》《泰晤士報(bào)》等，那么可以確認(rèn)這些材料上使用的英語(yǔ)是準(zhǔn)確無(wú)誤、可以學(xué)習(xí)的。

雅思口語(yǔ)如何備考

前期準(zhǔn)備：背誦所謂的“高分模板”并不能幫助你得到高分

一般情況下考生的備考思路就是看美劇進(jìn)行積累、背誦一些高分語(yǔ)句、套用一些萬(wàn)能模板、背誦一些口語(yǔ)素材…但是在我看來(lái)，這樣的復(fù)習(xí)付出和提升效果不成正比，反而有可能會(huì)造成減分：你的整體表達(dá)“配不上”你的一些高分詞句。這很容易給考官一種“你是在背誦”的印象。

雅思口語(yǔ)評(píng)分看的是整體性，不要在意某某句子是不是7分語(yǔ)句、8分素材，不要刻意把這些內(nèi)容糅合在自己的回答中，因?yàn)檠潘伎脊俦旧碜⒅氐膶W(xué)生整個(gè)口語(yǔ)考試的綜合表現(xiàn)，其中包括：答案和使用的整體詞匯豐富程度、表達(dá)流利程度、語(yǔ)法錯(cuò)誤的多少等等。而回答中若是硬插入一些所謂的高分表達(dá)，很有可能顧此失彼，在考官聽(tīng)來(lái)也十分不自然，不僅沒(méi)有提高分?jǐn)?shù)，反而拉低了整體表現(xiàn)。

我們?cè)诨卮鹂谡Z(yǔ)問(wèn)題的時(shí)候，首先應(yīng)該關(guān)注的不是“高分表達(dá)“，而是問(wèn)題的內(nèi)容本身。在準(zhǔn)備問(wèn)題的時(shí)候，首先要形成自己的充實(shí)的內(nèi)容和清晰的思路，嘗試著去表達(dá)出來(lái)，并思考以下問(wèn)題：我的發(fā)音是否正確？表達(dá)是否清晰？語(yǔ)言是否準(zhǔn)確合適？是否出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤？是否吞吞吐吐？這一切都要綜合考慮。

在練習(xí)的時(shí)候，我建議大家錄音然后聽(tīng)自己的回答。這是自我練習(xí)、自我提升的好方法。當(dāng)然有的考試會(huì)傾向于找一個(gè)口語(yǔ)語(yǔ)伴一起練習(xí)，但其實(shí)自己錄音再反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)練，或者對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，都是更好地提升自己表達(dá)流利度、糾正表達(dá)錯(cuò)誤的好方法。

考場(chǎng)表現(xiàn)：注重與考官的互動(dòng)非常重要

在上文中提到過(guò)了，雅思口語(yǔ)考試不同于其他的考試，作為一門輸出性科目，考試的評(píng)分中考場(chǎng)表現(xiàn)所占的比重大于五成，哪怕前期準(zhǔn)備工作做的再足再扎實(shí)，錯(cuò)誤的考場(chǎng)表現(xiàn)都有可能給考官帶來(lái)不好的印象，從而拉低你的考試分?jǐn)?shù)。

概括來(lái)講，最重要的一個(gè)詞就是“互動(dòng)”。把這場(chǎng)考試真正當(dāng)做一次交流。前期的準(zhǔn)備帶來(lái)的多是語(yǔ)言上的交流，還有一個(gè)常常被中國(guó)考生忽略的部分“肢體語(yǔ)言”，我這里主要想說(shuō)一下考官非常重視的“目光交流”。

其實(shí)眼神上的互動(dòng)，本身不是一個(gè)需要刻意為之的事情。想象我們?cè)谄綍r(shí)與朋友、家人交流的時(shí)候，眼光會(huì)自然地注視著對(duì)方，專注的目光代表著你在認(rèn)真地和對(duì)方交流，而若目光中帶著躲閃或者回避，很顯然會(huì)給交談?wù)卟涣嫉捏w驗(yàn)：他為什么不敢看我？他是不是在編謊話？

在口語(yǔ)考試過(guò)程中，考官期待并希望的“優(yōu)質(zhì)表現(xiàn)”的本質(zhì)在于“交流”，目光交流、肢體語(yǔ)言和自然的氣氛都是構(gòu)成這場(chǎng)交流的重要組成部分。而這一點(diǎn)，恰好是中國(guó)考生較為缺乏的地方。

在考試中，考官會(huì)遇到很多考生在回答問(wèn)題的時(shí)候目光閃躲、肢體動(dòng)作僵硬，甚至有明顯翻白眼背誦的痕跡，這些表現(xiàn)在考官看來(lái)都是會(huì)大大影響打分的。但是值得注意的是，其實(shí)很多時(shí)候考生并沒(méi)有真的在回憶什么，只是沒(méi)有練習(xí)過(guò)目光交流和肢體語(yǔ)言，再加上考場(chǎng)的緊張氣氛，盡管學(xué)生真的是在和考官現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，依舊不敢注視著考官的目光，給考官一種“你是不是在背誦答案”的錯(cuò)覺(jué)。而這個(gè)誤解，可能會(huì)直接造成口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的斷崖式下跌。

同時(shí)，我們要把注意力用在正確的地方，即“交流本身”、“問(wèn)題的答案內(nèi)容本身”，真正把自己置身于這一場(chǎng)對(duì)話之中，從而才能給考官更加自然、更加良好的印象分?jǐn)?shù)。切記不可以過(guò)度關(guān)注回答時(shí)出現(xiàn)的口誤、或者因?yàn)橐粌蓚€(gè)單詞忘記如何表達(dá)而亂了陣腳，因?yàn)椤翱谡Z(yǔ)考試觀察的永遠(yuǎn)是綜合表現(xiàn)，某個(gè)小錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是由于過(guò)度關(guān)注錯(cuò)誤本身而打亂了整體節(jié)奏和思路”。

在平時(shí)的練習(xí)中，給自己錄音不斷糾正、對(duì)著鏡子練習(xí)觀察肢體表達(dá)和表情管理，是非常實(shí)用而有效的訓(xùn)練方法。

在考場(chǎng)上回答問(wèn)題的時(shí)候，首先關(guān)注回答本身的內(nèi)容，以及回答整體的邏輯性。試著用“firstly I think this… Also I think this is important…”這樣的句式，提升自己的表達(dá)邏輯性和思維清晰度，也會(huì)給考官一種有條理、清晰流暢的交流體驗(yàn)。

同時(shí)，一定要克服緊張感。不可避免的，每一位考生在口語(yǔ)考試時(shí)都會(huì)緊張，但是要學(xué)會(huì)克制、進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，同時(shí)有意識(shí)地和考官進(jìn)行目光接觸、豐富肢體語(yǔ)言，這些都是提升表達(dá)自然性的方法。

還有一點(diǎn)，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。這也是中國(guó)學(xué)生非常容易失分的地方。其實(shí)我們本身用母語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，是會(huì)有自然地強(qiáng)弱輕重之分，來(lái)幫助對(duì)方更加清晰地領(lǐng)悟觀點(diǎn)的，雅思口語(yǔ)考試也是這樣。

雅思寫作如何備考

首先，我想強(qiáng)調(diào)一個(gè)事情：雅思寫作的分?jǐn)?shù)并非是固定的，而是有一個(gè)區(qū)間范圍，這其中的分?jǐn)?shù)差別可能達(dá)到0.5-1分，即：不同的考官看同一篇文章，會(huì)根據(jù)自己的判斷和評(píng)分印象，出現(xiàn)0.5-1分的浮動(dòng)分?jǐn)?shù)。因此，很多考生本擁有一定的提分空間，究竟如何利用這個(gè)浮動(dòng)空間去達(dá)到分?jǐn)?shù)上是我提升，需要清楚考官在意哪些重點(diǎn)。

1. 首先講一下“形式”——也就是答卷的「門面功夫」。

這一部分其實(shí)往往是學(xué)生容易忽略掉的地方。這些卷面上的小細(xì)節(jié)，往往卻能真切影響到你的寫作分?jǐn)?shù)。

（1）首先需要注意的是寫作的字?jǐn)?shù)，你需要比最低字?jǐn)?shù)要求寫得更多。

舉個(gè)例子，task 1 要求的字?jǐn)?shù)是175-180，我建議學(xué)生至少要寫到這個(gè)字?jǐn)?shù)，甚至更多。為什么呢？因?yàn)槿绻愕淖謹(jǐn)?shù)是不夠的，那么你的考官是需要自己去數(shù)你寫了多少個(gè)字的，這個(gè)工作是很無(wú)趣且很繁累的，也會(huì)影響考官以一個(gè)積極的態(tài)度去關(guān)注你的寫作內(nèi)容。同時(shí)，字?jǐn)?shù)寫得不夠可能表露出你是一個(gè)很不自信的考生，如果你是一個(gè)自信的考生，你肯定毫無(wú)疑問(wèn)的會(huì)順利的表達(dá)出更多的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)最低要求字?jǐn)?shù)。

（2）考生需要在寫作的段落之間留出一行空行來(lái)。

有些考生會(huì)糾結(jié)寫作的分段方式，是開(kāi)頭空兩格，還是段落之間空一行呢？這里我想強(qiáng)調(diào)一下，就直接選擇段落之間空行的段落方式就好。如果選擇段落之間擠在一起，給考官的直觀感受是不夠清晰，看起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。保持段落見(jiàn)空行，讓你的考官能更容易清晰看懂你的文章。

（3）先完成task1，再完成task2。

寫作順序也是學(xué)生們經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題。我建議大家按照考試的正常順序來(lái)寫作，即先完成task1，再完成task2。有些學(xué)生會(huì)先做task 2， 這其實(shí)是一個(gè)不明智的做法。顯然我們兩個(gè)task都要完成，而task 1 從某種意義上來(lái)說(shuō)，是比task 2 更簡(jiǎn)單的。

我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候需要保證我們不會(huì)在任意一個(gè)用完我們所有的寫作時(shí)間。如果先做task 2 的話，學(xué)生很有可能失去對(duì)寫作時(shí)間的控制。所以在考試的時(shí)候先確保完成了task 1，寫完后就不用再返回考慮它了。

2.接下來(lái)講一下“內(nèi)容”，分別從task1和task2兩個(gè)部分來(lái)分別分析一下。

（1）task1

首先我們來(lái)談一下task 1，同樣的需要保證字?jǐn)?shù)不少于最低要求（175-180），這里的寫作是沒(méi)有字?jǐn)?shù)上限的，學(xué)生需要努力去表達(dá)更多。

當(dāng)拿到試卷的時(shí)候，請(qǐng)首先用20分鐘完成task 1，在之前一定要額外用5分鐘去構(gòu)思，千萬(wàn)不要提筆就寫。我建議考生把這中心段放在文章的開(kāi)頭，第一段寫圖表反應(yīng)出來(lái)的信息，第二段寫圖表反映出來(lái)的主要問(wèn)題。

同時(shí)，我們需要注意，task 1 僅僅是看圖說(shuō)話，千萬(wàn)不要加自己的判斷和意見(jiàn)。

考生需要將圖表中的信息點(diǎn)做比較來(lái)寫，注意各部分之間的關(guān)聯(lián)性。這里要注意展現(xiàn)信息點(diǎn)時(shí)候的邏輯性，永遠(yuǎn)都是先主要信息點(diǎn)，然后是次要信息點(diǎn)。最后，因?yàn)閠ask 1是相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單的，為了拿到好的分?jǐn)?shù)，你的文章需要沒(méi)有任何錯(cuò)誤，因此考生需要多加練習(xí)寫作語(yǔ)言，包含數(shù)字，趨勢(shì)變化，流程圖，地圖方位點(diǎn)，時(shí)間點(diǎn)，百分比等。這些都是一些簡(jiǎn)單的話術(shù)，考生可以在考試前多加復(fù)習(xí)運(yùn)用。

在考試的時(shí)候，首先要找出主要觀點(diǎn)和問(wèn)題，然后再寫細(xì)節(jié)，再在接下來(lái)的段落里寫更多細(xì)節(jié)。我建議一般寫4段。這些都是很簡(jiǎn)單就能完成的，如果學(xué)生能夠有效的練習(xí)，則能擁有高分文章和優(yōu)秀的寫作能力。

（2）task2

考生同樣將會(huì)需要寫作超過(guò)175-180字?jǐn)?shù)，甚至更多，同樣沒(méi)有上限。我強(qiáng)烈的建議各位考生首先利用10分鐘的時(shí)間去構(gòu)思你整個(gè)文章的框架內(nèi)容。

A. 緊扣主題、不同的類型用不同的寫法。通常對(duì)于task 2，我建議分成四段：introduction，兩個(gè)主要的段落，還有最后你的總結(jié)。

舉個(gè)例子，如果題目是if you agree or disagree with this view？或者discuss both sides and your opinions，你的觀點(diǎn)就必須貫穿整篇作文，這一點(diǎn)非常重要。如果你支持的觀點(diǎn)寫一段，不支持的觀點(diǎn)寫兩段，考官就搞不清楚你到底支持哪一方的觀點(diǎn)。這就是為什么我一直強(qiáng)調(diào)，當(dāng)你遇到問(wèn)你觀點(diǎn)的不同類型的題目時(shí)，你一定要始終強(qiáng)調(diào)并保持你的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)要在四段都清晰的表達(dá)出來(lái)。這樣就會(huì)比大多數(shù)學(xué)生在完成度上都做得好了。

在遇到這種類型的題目時(shí)，一定要pick a side。這并不意味著你以定要有很強(qiáng)烈的論據(jù)，只是你一定要選一邊，然后堅(jiān)持你的觀點(diǎn)。第二段可以討論一下你不支持的觀點(diǎn)，然后過(guò)渡到第三段，你確實(shí)支持的觀點(diǎn)的那段，你應(yīng)該用差不多的篇幅講這兩段，五五開(kāi)的篇幅，但是在第二段，你一定要說(shuō)清楚，一些人支持這個(gè)觀點(diǎn)，但是我不支持。如果學(xué)生做到了，考官可以很好的知道你的觀點(diǎn)，就比較容易給到高分。

這就是為什么計(jì)劃很重要，很多學(xué)生開(kāi)頭不錯(cuò)，但是寫到中間就迷茫了，這和語(yǔ)言沒(méi)關(guān)系，這是計(jì)劃的問(wèn)題，因此我建議在寫作前，一定要給自己充足的時(shí)間去計(jì)劃準(zhǔn)備。

B. 邏輯清晰:一些邏輯連接詞讓你的寫作邏輯脈絡(luò)清晰。

很多考官都很難去讀和理解你的文章和詞句，那我們寫作的目的就是為了在紙上良好有效地去跟人溝通交流，同時(shí)保障寫作的清晰性和邏輯性。用很多詞句和連接詞將文章內(nèi)容清晰地組織起來(lái)，first，second，in conclusion I believe this…這也是我強(qiáng)烈建議大家用最基本的詞句進(jìn)行連接，讓考官很容易的看明白你的文章架構(gòu)，跟隨你的觀點(diǎn)進(jìn)行理解分析。所以在寫作之前花時(shí)間做好一個(gè)對(duì)于內(nèi)容的構(gòu)思計(jì)劃是基礎(chǔ)，然后運(yùn)用豐富的語(yǔ)言將觀點(diǎn)和主題聯(lián)系解釋清楚。很多學(xué)生能運(yùn)用很高級(jí)的詞匯，但是考官根本看不懂他的觀點(diǎn)以及他的觀點(diǎn)和主要文章主題之間的聯(lián)系。

謹(jǐn)記，高級(jí)的詞匯并不是一個(gè)觀點(diǎn)鮮明組織良好的文章的必備之處，有時(shí)反而是無(wú)用的。所以，多想想你的觀點(diǎn)，多練習(xí)去拓展它，而運(yùn)用例子是一個(gè)很好的策略去建立你自己的論點(diǎn)。

C. 善用舉例:觀點(diǎn)和例子相輔相成

此處需要注意：當(dāng)寫作題目要求你用具體的例子的時(shí)候，需要舉具有相關(guān)性的例子，即必須跟的觀點(diǎn)有強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)，因?yàn)榭脊僭谠u(píng)判論文時(shí)的重要一點(diǎn)就是需要發(fā)現(xiàn)你的論點(diǎn)是有被組織拓展的。你有觀點(diǎn)，你解釋它，然后證明定義它，文章段落也是這樣：觀點(diǎn)，詮釋，然后例子。關(guān)鍵是需要有邏輯的去解釋證明你的觀點(diǎn)，不能這兒寫一個(gè)觀點(diǎn)，那兒寫另外一個(gè)觀點(diǎn)。

通常來(lái)說(shuō)，觀點(diǎn)列舉得越多，越需要更多的例子和信息去解釋證明它。很多學(xué)生容易做的就是簡(jiǎn)單的重復(fù)自己的觀點(diǎn)，盡管說(shuō)明的方法不同，但是并不是真正意義上的去拓展。而想要擁有自己的觀點(diǎn)的方法則是運(yùn)用細(xì)節(jié)，實(shí)際上就是用例子。

雅思聽(tīng)閱如何備考

根據(jù)第一章講到的雅思考試的考試特征，雅思聽(tīng)力和閱讀同樣屬于輸入類科目，有著近似的備考方法。以聽(tīng)力備考為例。

1.首先是選題：找到合適的題目去練習(xí)。

這里我想強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的概念：能力區(qū)間。

聽(tīng)力考試、閱讀考試和口語(yǔ)、寫作考試有很大的不同，聽(tīng)閱考試是輸入形式的考試，不論考生當(dāng)前處于一個(gè)什么英文水平和復(fù)習(xí)狀況，都需要完成同樣的考試試題。這其實(shí)并不利于考生的發(fā)揮：其實(shí)每個(gè)考生都有一個(gè)能力區(qū)間，當(dāng)試題越符合考生的水平區(qū)間，考生也越容易發(fā)揮出最佳水平。

那我們的中心思想就是：找到自己合適的能力區(qū)間，并不斷去強(qiáng)化突破。

當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行日常練習(xí)的時(shí)候，我建議首先找到自己的能力區(qū)間，即在做題或者考試的過(guò)程中善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的題型與薄弱的環(huán)節(jié)，總結(jié)出哪些題目是自己輕松可以做對(duì)的，哪些題目是自己稍微吃力需要重點(diǎn)練習(xí)的，哪些題目是短期內(nèi)無(wú)法攻克、難度過(guò)于大的。如果一道題目，在做完之后對(duì)了答案再去聽(tīng)，依然是無(wú)法理解或者聽(tīng)出來(lái)的，就屬于不符合自己能力區(qū)間的題目，我給出的建議是：不要把重點(diǎn)花在這些題目上面。過(guò)于簡(jiǎn)單的題目，也不需要反復(fù)訓(xùn)練，我們要尋找的就是那些，我們每次做起來(lái)會(huì)有些挑戰(zhàn)，又不至于看了答案聽(tīng)了原因依舊無(wú)法去理解的題目。

2.接著是做題：在自己的能力區(qū)間內(nèi)遵循85%定律，大量練習(xí)，短期快速突破。

在米哈里·契克森米哈賴（Mihaly Csikszentmihalyi）所著的《心流：最優(yōu)體驗(yàn)心理學(xué)》[1]書中提到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：要想在工作中達(dá)到心流（Flow）狀態(tài)，這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和你的技能必須要形成一種平衡：這里的“技能”體現(xiàn)在雅思學(xué)習(xí)中即為上文寫到的“能力區(qū)間”。如果題目的難度和我們“能力區(qū)間”剛好匹配，可能一開(kāi)始做起來(lái)由于沒(méi)有一些簡(jiǎn)單題目的融合，會(huì)覺(jué)得有些挑戰(zhàn)性，但是在這練習(xí)的過(guò)程中不斷調(diào)動(dòng)自己的技能去突破自己，不斷提升能力的過(guò)程，就是一種心流的體驗(yàn)，即沉浸在題目中忘記時(shí)間流動(dòng)，也能達(dá)到一個(gè)最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。而在這基礎(chǔ)上，由亞利桑那大學(xué)和布朗大學(xué)的研究者在《最優(yōu)學(xué)習(xí)的85%定律》[2]中做出了一個(gè)更科學(xué)的結(jié)論——84.13%的熟悉區(qū)+15.87%的意外區(qū)，是達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率的峰值點(diǎn)。

應(yīng)用到雅思學(xué)習(xí)中，這個(gè)定律的意義就更加明確了，我們要在我們眾多的學(xué)習(xí)材料中，不斷尋找符合85%原則的練習(xí)題目，在每次練習(xí)中選擇85%的符合能力區(qū)間內(nèi)的題目進(jìn)行重點(diǎn)突破，同時(shí)輔以15%更難題目進(jìn)行挑戰(zhàn)，便可以在一次次刷題中達(dá)到最佳的效果。

鑒于一般同學(xué)們會(huì)我們的雅思聽(tīng)力訓(xùn)練材料都是劍橋雅思出的官方題目，這里給出一個(gè)參考的難度排序表。學(xué)生可以根據(jù)這個(gè)表格的難度排序，結(jié)合自己的能力區(qū)間，利用85%定律去進(jìn)行每一次的刷題練習(xí)，在每次做題中得到最大程度的效率和突破

3.做題后要自查：充分利用答案和聽(tīng)力原文，找出自己的錯(cuò)因，修正自己的能力區(qū)間。

在學(xué)生刷題練習(xí)的時(shí)候往往有一個(gè)誤區(qū)：做完題目之后僅對(duì)答案、算分?jǐn)?shù)，沒(méi)有分析錯(cuò)因的習(xí)慣。追求每篇的正確率，但是往往每次結(jié)果都不一樣，分?jǐn)?shù)時(shí)高時(shí)低，考試的時(shí)候也看不到明顯提升。

這里我強(qiáng)調(diào)：刷題后的自查是非常必要且重要的步驟，并且自查的方法也很有講究。正確的自查可以使得刷題的效果事倍功半，同時(shí)也可以在這個(gè)過(guò)程中不斷修正自己的能力區(qū)間，達(dá)到一個(gè)“定位能力區(qū)間-刷題-自查”的良好循環(huán)。

在做題后進(jìn)行自查的過(guò)程中，我建議同學(xué)們要善于總結(jié)錯(cuò)因。一定要重新聽(tīng)一下聽(tīng)力原文，然后思考當(dāng)時(shí)做題的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有聽(tīng)出來(lái)，這里有兩個(gè)需要注意的地方。

（1）在自查的過(guò)程中，對(duì)于每一道錯(cuò)題，都要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：如果再讓我聽(tīng)一遍，我能夠聽(tīng)出來(lái)嗎

如果答案依然是否定的，并且在老師/同學(xué)解釋后依然一頭霧水，那么此時(shí)應(yīng)當(dāng)明白：這道題不是我們能力區(qū)間內(nèi)的問(wèn)題，這只是一些想拿聽(tīng)力9分的同學(xué)應(yīng)該掌握的問(wèn)題。而這時(shí)，我們就應(yīng)該把重點(diǎn)調(diào)轉(zhuǎn)方向到那些我們一開(kāi)始沒(méi)有做對(duì)，但是重新聽(tīng)一遍后可以做出來(lái)的題目。記下來(lái)這些題目，這些題目是我們需要努力提升、爭(zhēng)取下次做對(duì)的題目。

（2）在思考我們的錯(cuò)因、自查的整個(gè)過(guò)程，我們需要用英文思維去思考。如果有人向你解釋這道題的答案，最好讓他用英文去解釋。

如果你可以聽(tīng)懂他的英文解釋、可以用英文思維理解這道題目的出題點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，這才意味著你真正理解了出題人的思路，也是一個(gè)有助于你自我糾正和提升的正確步驟。如果我們一直用中文去判斷和理解，很難真正地有所提升。

4.考場(chǎng)發(fā)揮中要注意：審題、做題、檢查。

審題：審題的過(guò)程中最重要的是細(xì)節(jié)。

每位同學(xué)在拿到試題以后都會(huì)花時(shí)間把題目瀏覽一遍，我這里想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：審題的時(shí)候一定要注重細(xì)節(jié)、并且根據(jù)題目規(guī)律推斷出題點(diǎn)，幫助在做題的時(shí)候更加迅速地找到答案。

（1）在審題的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)。

在我們審題的時(shí)候，可以去判斷這道題目是什么類型，可能會(huì)有數(shù)字，可能是地圖題。以地圖題為例，有時(shí)候考生會(huì)忽略地圖上什么地方標(biāo)注了什么，一些邊邊角角的地方常會(huì)被忽略，仔細(xì)看看圖上一些重要細(xì)節(jié)，例如橋，等等。我強(qiáng)調(diào)的就是務(wù)必要利用好時(shí)間，而不是隨便看看，“恩，下個(gè)題是地圖題”。在審題的時(shí)候有很多細(xì)節(jié)等著你去關(guān)注，可以看看圖上的小路，哪里有池塘、哪里有橋，這些在問(wèn)題里都是一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)點(diǎn)，都可能會(huì)出現(xiàn)。一定要好好利用時(shí)間去挖掘細(xì)節(jié)。

（2）根據(jù)題目規(guī)律推斷出題點(diǎn)。

舉個(gè)例子，如果在審題的過(guò)程中看到5選2的題目，比如“what has already been done?”,Or “what will be done?”,這時(shí)就能看出題目中暗示的時(shí)態(tài)問(wèn)題。選項(xiàng)里可能會(huì)有將來(lái)時(shí)的，可能會(huì)有過(guò)去式的，這時(shí)我們就能判斷，這道題目是和時(shí)態(tài)有關(guān)的了。那么在聽(tīng)力播放的時(shí)候，我們就保持注意力集中，保持警覺(jué)，去抓住里面的時(shí)態(tài)問(wèn)題。

做題：保持專注，保持注意力在當(dāng)前的這道題目上。

在考試時(shí)保持專注，這好像是毋庸置疑的，但是其實(shí)考試的時(shí)候，很多人都會(huì)走神，這對(duì)于聽(tīng)力考試而言尤為常見(jiàn)。聽(tīng)力考試只播放一遍，一旦錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)反過(guò)頭去檢查了，所以錯(cuò)過(guò)的就是錯(cuò)過(guò)的了。這里跟著我再默念一遍“錯(cuò)過(guò)的就錯(cuò)過(guò)了”，一定不要浪費(fèi)時(shí)間在過(guò)去的題目上。

學(xué)生在考試的時(shí)候容易精神緊張，總是回想剛剛做的題是不是做對(duì)了，就很容易走神漏題。所以要嚴(yán)格控制自己的思維，做聽(tīng)力的時(shí)候，就只關(guān)注眼前的這道題。題與題之間是有時(shí)間間隙的，兩題之間可能會(huì)有15秒甚至更久的時(shí)間，這段時(shí)間就很容易走神了，千萬(wàn)別這么做，一定要好好聽(tīng)著。特別是在完成表格的時(shí)候，題目上會(huì)出現(xiàn)一些你會(huì)聽(tīng)到的信息，你可以借此判斷下一個(gè)空的答案什么時(shí)候快要出現(xiàn)了。從頭到尾都要保持專注，即使是寫完答案結(jié)束考試了，也一定保持精力的高度集中，不要松懈。

檢查：抓住最后的檢查時(shí)間，重點(diǎn)檢查拼寫、詞性等基礎(chǔ)性的小錯(cuò)誤。

考生考試的時(shí)候總是犯一些不該犯的錯(cuò)，特別是聽(tīng)力考試，比如，本可以避免的拼寫錯(cuò)誤，可能只是一個(gè)字母，但是一分就沒(méi)了，很容易地就失去了一分?；蛘呙髅黝}目讓寫1個(gè)單詞，學(xué)生卻莫名其妙地寫了兩個(gè)；可能答案本來(lái)應(yīng)該是形容詞，但不知怎么就手滑寫了個(gè)動(dòng)詞。

最后的這一段檢查時(shí)間，是最適合去檢查這些細(xì)節(jié)類的小錯(cuò)誤的。以上關(guān)于單詞詞性、單詞個(gè)數(shù)、拼寫錯(cuò)誤，這些都是我們回顧檢查的時(shí)候可以顯而易見(jiàn)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，因此這段時(shí)間就可以用來(lái)去重點(diǎn)檢查這些地方，可以在最后關(guān)頭拯救聽(tīng)力0.5-1分。

關(guān)于雅思閱讀的備考策略，考官認(rèn)為可以采用和聽(tīng)力備考相似的備考策略。

同時(shí)，我建議大家重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1. 可以在練習(xí)的時(shí)候嘗試不同的做題順序，但是我建議最好可以按照題目順序去做題。

每個(gè)人有自己喜歡的做題風(fēng)格，找到合適自己的就好。但我認(rèn)為，在練習(xí)的時(shí)候可以嘗試一下，看看效果怎么樣，因?yàn)槲矣X(jué)得最合理的是，按照題目順序來(lái)做題，這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間想別的什么，就按照順序做就好了。

"You just do it and say with the paragraphs, when you go through skimming to put your headings on the paragraphs, then that gives you an overview which is helpful when it comes to more detailed questions. So on the questions where you have to put headings with the paragraphs, you have to be flexible. Often there may be two or a couple of headings which are quite similar for the paragraph. You are not sure. You don’t need to spend a lot of time debating that on your first go through. You can note them both down, when you gone through, come back and have another think about it. "

“當(dāng)你一段段快速瀏覽過(guò)去，去匹配heading的時(shí)候，你對(duì)文章就會(huì)有了一個(gè)大概的把握，可以很好地幫助你做后面更細(xì)節(jié)的題目，做heading配對(duì)題的時(shí)候，要靈活一些，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)選項(xiàng)很相似，很難確定，但是第一遍的時(shí)候不要太過(guò)糾結(jié)，可以先標(biāo)記，然后直接往下做，等把heading整道題做完了，再回頭看這個(gè)相似選項(xiàng)?！?/p>

在做匹配heading的題時(shí)，是很容易失分的，如果錯(cuò)了一個(gè)，其他的可能也會(huì)錯(cuò)。所以一定要確保你寫的答案是你有把握的。如果可以確定就寫下來(lái)，如果不可以就先畫個(gè)問(wèn)號(hào)，如果在兩個(gè)選項(xiàng)間猶豫不決，就把他們都先記下來(lái)，就是像拼圖一樣，可以回過(guò)頭去移動(dòng)，可能有一兩個(gè)題你是毫無(wú)頭緒的，但是確定了你知道的幾個(gè)題之后，就可以猜一下了?？梢园杨}目劃分成幾個(gè)類型，哪些題是我可以確定的，哪些是有點(diǎn)不確定的，哪些是毫無(wú)頭緒的，不要因?yàn)橐粋€(gè)不確定的答案就放棄嘗試其他的選項(xiàng)，要確保你寫的都是你有把握的，然后盡可能地把不確定的變成確定。

2. 建議每一篇文章分配的時(shí)間相同，不要耗費(fèi)時(shí)間在過(guò)于難的題目和文章上。

一些考生總覺(jué)得，第一篇簡(jiǎn)單可以少花點(diǎn)時(shí)間，第三篇難一些就可以多花點(diǎn)時(shí)間，我建議還是要將時(shí)間平均分配。 因?yàn)檎缥覀冎疤岬降?，除非英語(yǔ)基礎(chǔ)非常好，我們考試的時(shí)候，目標(biāo)不是對(duì)40個(gè)，而應(yīng)該是努力提高。這就是說(shuō)必須保證符合自己水平的題目要做對(duì)。如果第一篇對(duì)你而言是簡(jiǎn)單的，那就要努力保證全對(duì)。 所以不應(yīng)該是花更多時(shí)間去糾結(jié)難題，因?yàn)閷?duì)一些考生而言這是做不出來(lái)的，除非你的英語(yǔ)水平達(dá)到了那個(gè)高度，不然不論你花多少時(shí)間，你都無(wú)法做到全對(duì)。這是個(gè)重要的策略問(wèn)題。

"You should do is give yourself, in my opinion, a full 20 minutes on each passage and you get what you can, the maximum the you can from each one. The maximum on the first passage may be 13, and the maximum on the third one may only be 10, for example, or 11. But that’s not the point, if you lost these time, your conclusion should be, oh I spend too long on passage one, and I should now spend more time on passage three in the future.Because that ignores the fact that some of these questions are not equal in difficulty.So, some questions doesn’t matter how long you spend, you will not get right.Whereas, there are other questions which if you put more time and effort in to them, you may have a better chance of getting them right, and that’s why you want to be not making make mistakes on these easy ones, and making sure that you give yourself enough time to give yourself the best chance of answering those much known ones, those ones that match your level of maximum challenge."

“我認(rèn)為，應(yīng)該給每篇閱讀20分鐘，然后盡自己所能地去完成每篇的題目，第一篇可能最多做對(duì)13個(gè)，而第三篇可能最多做對(duì)10個(gè)或11個(gè)，但是你不該覺(jué)得說(shuō)，噢我在第一篇上浪費(fèi)時(shí)間太多了，下次我要花更多時(shí)間在第三篇上，因?yàn)檫@些題目難度上是不同的，一些題你無(wú)論花多少時(shí)間都做不對(duì)，但是有的題如果花時(shí)間努力一下是有可能做對(duì)的，因此，不要在簡(jiǎn)單的的題上犯錯(cuò)，確保有充足的時(shí)間做對(duì)該對(duì)的題，那些符合你水平的，有些難度但是可以做對(duì)的題，所以我建議給每篇閱讀平均的做題時(shí)間?！?/p>

雅思小白想要一戰(zhàn)雅思上岸，尋求專業(yè)性的而幫助會(huì)使你的備考事半功倍！如果你在雅思學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是存在一些問(wèn)題，比如在口語(yǔ)/寫作/詞匯量/閱讀等方面比較薄弱，可以限時(shí)免費(fèi)參加下面這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，有雅思前考官主講的口寫訓(xùn)練營(yíng)、也有口語(yǔ)/寫作/詞匯/閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)，5種訓(xùn)練營(yíng)輪換開(kāi)營(yíng)，都是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師親自帶隊(duì)，幫你用5天的時(shí)間，快速掌握方法，讓備考效率有一個(gè)質(zhì)的提升。

"I hope you get what you want. And I hope you continue to build your English skills, so that as well as getting a good higher score you actually are able to communicate confidently accidently in English, and you go on to be able to do well in whatever your future plans are."

“希望大家都可以得償所愿，也希望同學(xué)們繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)技能，取得雅思高分，自信地與人交流。無(wú)論未來(lái)的計(jì)劃是什么，希望大家都可以實(shí)現(xiàn)?！?/p>

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