單詞的記憶是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，短時(shí)間內(nèi)想要快速提高英語(yǔ)的詞匯量，除了掌握好方法以外，還需要自己刻苦努力。當(dāng)然方法也是非常重要的，掌握好一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，可以少走很多的彎路，同時(shí)也能夠達(dá)到事半功倍的效果。以下是“背英語(yǔ)單詞正確方法”的相關(guān)內(nèi)容解答。
背英語(yǔ)單詞正確方法
1、全身心記憶法
根據(jù)測(cè)試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。邊讀邊寫(xiě)邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手掌，手掌帶動(dòng)手指，從而正確地書(shū)寫(xiě)單詞。這種方法避免了小和尚念經(jīng)，因?yàn)橹灰⒁饬Σ患?，?shū)寫(xiě)馬上就出錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。
2、聯(lián)系記憶法
聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過(guò)程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來(lái)記憶。
3、同義記憶與近義記憶
掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語(yǔ)言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語(yǔ)進(jìn)行思維，而用英語(yǔ)思維是掌握英語(yǔ)的一個(gè)標(biāo)志。
4、同類(lèi)記憶與比較記憶
同類(lèi)記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類(lèi)、動(dòng)物同類(lèi)、植物同類(lèi)、事情同類(lèi)、物品同類(lèi)等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對(duì)比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準(zhǔn)確使用詞匯。新sat是機(jī)考還是紙考-機(jī)考優(yōu)勢(shì)-必備物品
5、聯(lián)想記憶
聯(lián)想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準(zhǔn)確地鉤住你所識(shí)記的事物。聯(lián)想越豐富，越多彩，記憶的藝術(shù)也就越高超。記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ);聯(lián)想又是記憶的一種方法。
聯(lián)想又分為類(lèi)似聯(lián)想、類(lèi)別聯(lián)想和詞、句、篇聯(lián)想。
背英語(yǔ)單詞用什么方法
1、語(yǔ)境記憶
在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量反復(fù)機(jī)械記憶的情況，逐漸降低效率，磨掉孩子的耐心?？匆恍┬侣劦臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)外國(guó)幾歲的小孩子也可以說(shuō)很不錯(cuò)的英文，用的就是沉浸式的語(yǔ)境記憶法。不是一個(gè)一個(gè)單詞的單調(diào)記憶，而是把單詞代人句子，帶入語(yǔ)境。在語(yǔ)境中記憶單詞，這樣不僅有了生動(dòng)形象的情景，而且也可以讓了解這個(gè)單詞的用法，對(duì)孩子的口語(yǔ)還都有幫助。
2、注意聽(tīng)力詞匯的積累
其實(shí)我們的詞匯量是分為閱讀詞匯、聽(tīng)力詞匯、寫(xiě)作詞匯的。在單詞的記憶中，要注意，記憶單詞，不單是拼寫(xiě)和釋義，還要關(guān)注讀法，關(guān)注特殊重要單詞的用法。這樣盡量避免知道而聽(tīng)不出來(lái)，背過(guò)而不會(huì)運(yùn)用的局面。
3、多感官配合記憶
很多孩子喜歡在背誦單詞中進(jìn)行單詞抄寫(xiě)。其實(shí)這種方法很好，不僅可以避免走神，還可以通過(guò)調(diào)動(dòng)眼、腦、手多重感官而使得記憶更加深刻?？茖W(xué)研究表明，記憶中調(diào)動(dòng)多重感官可以有效提高記憶的質(zhì)量。所以在記憶單詞時(shí)，可以考慮綜合調(diào)動(dòng)眼、腦、口、手。用手寫(xiě)下來(lái)，大聲念出來(lái)，這樣會(huì)達(dá)到一個(gè)比較好的記憶效果。
英語(yǔ)背單詞方法有哪些
1.利用思維導(dǎo)圖的方式記單詞
以思維導(dǎo)圖記憶的方式，將單個(gè)孤立的單詞記憶法轉(zhuǎn)變?yōu)閱卧~之間的內(nèi)在聯(lián)系群體記憶。思維導(dǎo)圖可以說(shuō)近一年比較熱門(mén)的一個(gè)詞，可能部分同學(xué)還不是很清楚。這里解釋下什么是思維導(dǎo)圖記單詞。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
2.利用閱讀理解記憶單詞
很多人以為記單詞只要把單詞書(shū)上的單詞記熟就可以了。其實(shí)并不是這樣的，這是一種記憶單詞錯(cuò)誤的方法。之所以記英語(yǔ)單詞是為了更好的更順利的進(jìn)行閱讀英語(yǔ)文章，或者更好的用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，而非為了記單詞而記單詞。英語(yǔ)單詞只是一個(gè)工具，很多單詞的含義非常多，只有在一篇閱讀中才干夠真正的全面的理解單詞的含義。因此，記英語(yǔ)單詞的時(shí)候一定要把記單詞和閱讀理解同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，任何一項(xiàng)不可偏廢。
3.利用例句進(jìn)行記單詞
現(xiàn)在學(xué)生記單詞大部分都是依照課本的單詞抄幾遍就算了。其實(shí)，單個(gè)的單詞只有放到句子里面去理解，才能夠真正的熟練掌握。因此，大家記單詞的時(shí)候一定要利用好例句，如果有不熟練的單詞，可以標(biāo)出來(lái)，因?yàn)槔渖婕暗絾卧~一般都是比較基礎(chǔ)，比較常用的背單詞。雖然這樣做非常費(fèi)時(shí)間，但是效果確實(shí)顯著的。積圭步以至千里放在這里最合適不過(guò)了。
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