德國留學(xué)碩士申請條件介紹

　　德國留學(xué)應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該怎樣申請?德國留學(xué)研究生申請條件是什么?對于想申請德國留學(xué)的學(xué)生來說，這些問題的確是首要問題。為了更好地幫助同學(xué)們留學(xué)，下面為大家整理出這篇德國留學(xué)研究生申請條件全解，希望可以幫助到您!

　　一、德國留學(xué)研究生申請基本條件

　　1. 學(xué)歷條件

　　1)賦能網(wǎng)介紹，中國教育部承認高校四年制本科或五年制本科畢業(yè)，并且獲得學(xué)士學(xué)位證書。

　　2)重點大學(xué)(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科畢業(yè)但未獲得學(xué)士學(xué)位證書，申請專業(yè)無限制，但最終錄取專業(yè)由德國高校決定。

　　3)中國軍事院校畢業(yè)(少數(shù)軍校除外)，并且獲得學(xué)士學(xué)位證。

　　2.德語學(xué)時條件

　　除國際課程和個別專業(yè)外，各大學(xué)對申請人德語學(xué)時要求一般都在800小時以上，不少要求學(xué)生在入學(xué)時參加DSH考試或者出示其他有效的語言證書。目前比較權(quán)威的德語考試有TestDaF和DSH這兩種類型。

　　DSH，即外國學(xué)生申請大學(xué)入學(xué)德語考試。由德國各大學(xué)獨立舉辦、命題和評分。學(xué)校給申請者的入學(xué)通知中會告知DSH舉行的時間和地點。

　　3.大學(xué)成績要求

　　大學(xué)期間的平均分很重要，最少75分，盡量在80分以上，因為這是一個學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。

　　二、德國教育制度規(guī)定研究生申請條件

　　1.德國碩士留學(xué)條件：國內(nèi)就讀專業(yè)與申請留學(xué)專業(yè)匹配度越高越好!

　　申請到德國大學(xué)碩士的最關(guān)鍵因素是國內(nèi)的本科課程和德國同專業(yè)的本科課程的匹配度，匹配度達到百分之九十以上的申請學(xué)生，一般情況下都是可以直接申請到碩士錄取的，如果匹配度不夠百分之九十，那就需要看申請學(xué)生的一些其他的硬件條件了，比如國內(nèi)大學(xué)是否是211，大學(xué)平均分是不是超過80分，一般來說國內(nèi)211大學(xué)的學(xué)生，且平均分超過80分，申請到德國大學(xué)同專業(yè)的碩士錄取都是沒有問題的。

　　2.德國碩士留學(xué)條件：語言很重要，大學(xué)教授寫推薦信可加分!

　　(1)DSH。這種考試須要你個人首先向德國的某所大學(xué)提出申請。就像偶們填志愿一樣。在各方面批準后你就去德國。無論你德語程度如何。你要先在德國呆一年。進入他們所指定的語言學(xué)校學(xué)習(xí)。這一年里的日子將非常艱難。一年后。再考DSH.如果通過那就可以上你想上的專業(yè)。不通過。那得回國辦手續(xù)。就像被驅(qū)趕一樣。 不過這類測驗?zāi)壳皣鴥?nèi)也有考點了。比如上海的同濟大學(xué)德國學(xué)術(shù)中心

　　(2)德福考試。這種考試在國內(nèi)進行。每年在許多大城市都有?？汲鰜淼脑捑退阃ㄟ^了。不過你也得穩(wěn)重。德福光考試費就要人民幣1000多元!而且難度要比DSH大得多。不過比起DSH還是比擬經(jīng)濟實惠的。

　　當(dāng)然如果學(xué)生在申請的時候在提供一個合格的德語等級證書和英文等級證書同時，又提供了一個國內(nèi)大學(xué)教授寫的推薦信，這些材料在德國學(xué)校申請方面都是可以起到加分的作用的，可以大大提高申請成功的概率。

　　在眾多的德國大學(xué)里面，還有一些德語授課的碩士專業(yè)對于學(xué)生的本科課程不做要求，例如跨文化交流的碩士專業(yè)，很多本科為英文專業(yè)或者德語專業(yè)的學(xué)生，選擇去德國讀碩士的話，對口的碩士專業(yè)只有英美文學(xué)或者德意志語言文學(xué)這樣的相對枯燥的專業(yè)，如果學(xué)生選擇跨文化交流這個專業(yè)學(xué)習(xí)，相對而言就沒有那么枯燥啦，當(dāng)然申請的要求也稍微高一點，需要申請學(xué)生同時提供一個合格的英文和德語的等級證書。

　　3.德國碩士留學(xué)條件：中國教育部承認高校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書!

　　(1)中國教育部承認高校四年制本科或五年制本科畢業(yè)，并且獲得學(xué)士學(xué)位證書。

　　(2)重點大學(xué)(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科畢業(yè)但未獲得學(xué)士學(xué)位證書，申請專業(yè)無限制，但最終錄取專業(yè)由德國高校決定。

　　目前德國高校只接受正規(guī)高校本科畢業(yè)學(xué)生，?？坪透呗氁约皬V播電視大學(xué)或其他成人高等教育機構(gòu)的學(xué)生通常情況下是沒有德國大學(xué)入學(xué)資格的。但是對于通過成人教育獲得學(xué)士學(xué)位的申請者，審核部可以進行個別審核。為此申請人只需提交學(xué)士學(xué)位證書的復(fù)印件，交由審核部審核該申請人是否具有德國高校入學(xué)資格。對此類證書的審核不收取任何費用。如果有德國高校入學(xué)資格，申請人可以參加審核部的正常審核程序。

　　三、德國大學(xué)對申請學(xué)生要求

　　1.具有相應(yīng)的知識儲備，有一定的學(xué)習(xí)能力

　　2.具有相應(yīng)的語言溝通能力

　　3.性格要求：開朗、活潑、喜歡和人交往的學(xué)生

　　4.其它：自理能力強、能獨立思考等。

　　四、德國留學(xué)研究生申請文書

　　1.申請文書內(nèi)容：

　　(1)個人簡歷：更正式的叫法是Curriculum Vitae，很多大學(xué)的申請材料并不要求附有簡歷，但遞送簡歷已經(jīng)成為申請過程中的一種習(xí)慣做法了。

　　(2)推薦信：即Recommendation Letter，也稱Reference Letter。它是申請過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。北美的大學(xué)一般要求遞交三封推薦信，新加坡和澳大利亞的學(xué)校只需要兩封推薦信。一般而言，除了推薦信外，推薦人還需對申請人做出客觀的評價，填寫相關(guān)的表格，國外大學(xué)的研究生院網(wǎng)頁上都有相關(guān)的表格可供下載。需要指出的是，推薦信必須由推薦人親自密封信封，并簽名。

　　(3)研究計劃：即Research Proposal。留學(xué)香港和英聯(lián)邦的國家需要提交該材料。和個人陳述相比，研究計劃更為學(xué)術(shù)和專業(yè)，對申請者而言要求更高。

　　(4) 寫作范文：即Writing Sample。它是文科學(xué)生申請的重中之重，主要考察申請人的英語表達能力、論文寫作水平和邏輯思維能力。

　　(5)成績單及學(xué)位證明：申請人可以向畢業(yè)學(xué)校的教務(wù)處申請加蓋教務(wù)處公章的中、英文成績單和學(xué)位證明。英文成績單和學(xué)歷證明不能自行翻譯，教務(wù)處的公章是國外大學(xué)唯一認可的有效證明。

　　(6)其他材料：包括獲獎證書的影印件、財力證明和用于申請費用的匯票單等。

　　2.申請文書寫作要點：

　　(1)去德國留學(xué)文書寫作突出重點，主線明確

　　清楚有力地表達您的求學(xué)動機，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯誤的觀點，PS要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請人就通過描述不相干活動展示 “獨特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績!這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發(fā)掘不到你的特點。要知道，PS是要在很短的時間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)(獎學(xué)金)非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

　　(2)去德國留學(xué)文書寫作結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密

　　留學(xué)文書其實是你個人的廣告!要重點突出，形象鮮明。仔細想想，留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而富有創(chuàng)意的?許多申請人往往想把自己的全部優(yōu)點都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。

　　但是："Simple is the best "，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請資料，只有那種簡單有力的文章才能HIT THE TARGET，讓人印象深刻!我們的理念是簡明而富有創(chuàng)意的!

　　(3)去德國留學(xué)文書寫作符合西方思維習(xí)慣

　　文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點的看法上不盡相同。相對完善的德國教育體系在德國留學(xué)申請中有著很重要的體現(xiàn)。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請人表達出來的“優(yōu)點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學(xué)術(shù)問題毫無主見;而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個性。