加拿大本科留學(xué)生的建議

　　給加拿大本科留學(xué)生的建議：大一到大四怎么學(xué)？

　　送給加拿大本科留學(xué)生的建議。既然選擇了去加拿大留學(xué)讀本科，從大一開始就要學(xué)著適應(yīng)、融入。和國(guó)內(nèi)大學(xué)不同，獨(dú)自在加拿大留學(xué)一切都是全新的，新的同學(xué)和朋友，新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，新的求職經(jīng)歷，每一次嘗試都是成長(zhǎng)中不可或缺的歷練。在這里為大家準(zhǔn)備了從大一到大四，每一年的生活指導(dǎo)手冊(cè)，給你一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)你有所幫助。

　　送給加拿大本科留學(xué)大一學(xué)生的建議：提問學(xué)習(xí)廣交朋友

　　大一生活主要是學(xué)習(xí)和社交。作為一年級(jí)的新生，如何適應(yīng)西方的教育方式是一個(gè)挑戰(zhàn)。大學(xué)的考試與國(guó)內(nèi)不同，主要是考學(xué)生對(duì)課程的理解以及知識(shí)的運(yùn)用。所以，題海戰(zhàn)術(shù)并不是很適用。在開學(xué)的第一周，教授都會(huì)給學(xué)生一個(gè)CourseSyllabus(課程表)，里面有每周要讀的內(nèi)容，具體的考試時(shí)間和形式等。一般來(lái)說，只要認(rèn)真聽課并完成每周指定的作業(yè)和閱讀，通過考試是沒有問題的。還有一點(diǎn)與國(guó)內(nèi)不同的是，這里提倡學(xué)生主動(dòng)提問，無(wú)論是課上還是課后，所有疑問一定要提出來(lái)，不會(huì)有人嘲笑你。

　　在社交生活上，多與本地學(xué)生交朋友是了解和融入加拿大文化一個(gè)很好的方式。和西方人之間，有時(shí)候的確會(huì)有CulturalShock(文化沖突)。也許在大一的時(shí)候交一些CBC(CanadianBornChinese)加拿大出生的華人。和他們相處，少一些文化差異，還能提高英文。另外，積極參加學(xué)校的社團(tuán)也是交友的好途徑。

　　送給加拿大本科留學(xué)大二學(xué)生的建議：多參加社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)充空白經(jīng)歷

　　作為空降的加拿大留學(xué)生，從起步上就比本地的學(xué)生晚了許多。當(dāng)我們忙著補(bǔ)課應(yīng)對(duì)高考的時(shí)候，加拿大高中生已經(jīng)開始社會(huì)實(shí)踐和工作了。從他們的談吐之間，總能感受到他們的成熟與獨(dú)立。所以，從大二開始，就要積極尋找Part-timeWork(兼職)和CommunityWork(社區(qū)工作)，以豐富自己的經(jīng)歷并幫助自己成長(zhǎng)。

　　送給加拿大本科留學(xué)大三學(xué)生的建議：參與實(shí)習(xí)建立自信

　　到了大三與大四，在學(xué)習(xí)之余積累工作經(jīng)驗(yàn)成了首要的任務(wù)。許多的大學(xué)都有Co-op合作項(xiàng)目，為的是給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐與運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的平臺(tái)。雖然很多時(shí)候，在申請(qǐng)了許多工作之后，一個(gè)面試也拿不到，但是努力申請(qǐng)的過程本身便是一種磨礪。

　　此外，豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)可以帶來(lái)你在學(xué)校里接觸不到的東西。比如如何與同事相處，如何處理與上級(jí)的關(guān)系等。

　　除了實(shí)習(xí)工作，你也開始尋找機(jī)會(huì)進(jìn)一步提升自己。有些信息會(huì)放在學(xué)校的網(wǎng)站上，比如招收助教等等。每周站在50多位學(xué)生面前講課，對(duì)于平日不愛交流的中國(guó)學(xué)生來(lái)說，其實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。剛開始時(shí)，也許會(huì)被他們問得不知所措。但嘗試多次以后，很多同學(xué)都會(huì)調(diào)整好心態(tài)，完全融入進(jìn)去。這種工作會(huì)帶給你莫大的成就感，也會(huì)幫你建立起自信。

　　送給加拿大本科留學(xué)大四學(xué)生的建議：工作學(xué)習(xí)提高能力

　　大四的時(shí)候，有了之前的工作經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)很幸運(yùn)地得到一份與專業(yè)相關(guān)地實(shí)習(xí)工作，這可能也是你平生第一次在一個(gè)全是外國(guó)人的公司工作。在實(shí)習(xí)期間，老板給你的工作，也許是你從未接觸過的，也不會(huì)有人告訴你怎么做。但就是這樣，才會(huì)給你最大的發(fā)揮空間，這也能幫助鍛煉你的自主學(xué)習(xí)與工作的能力。

　　在加拿大留學(xué)期間，每個(gè)人的收獲也不盡相同。這樣的經(jīng)歷，不是每一個(gè)人都可以復(fù)制。但至少，每個(gè)獨(dú)自留學(xué)的學(xué)生，在某些方面都會(huì)產(chǎn)生共鳴。這也是成長(zhǎng)最好的鑒證。