大家都知道到加拿大留學(xué)的留學(xué)生，都要參加入學(xué)前的ESL（English as Second Language）英語(yǔ)水平測(cè)試，教育局根據(jù)加拿大留學(xué)生的ESL級(jí)別安排進(jìn)入對(duì)應(yīng)的學(xué)校和加拿大高中英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)。在加拿大高中，ESL分為A-E共5個(gè)級(jí)別，學(xué)生要完成最高級(jí)別ESLE才能和本地同學(xué)一起進(jìn)行年級(jí)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)。
ESL級(jí)別，究竟決定了哪些方面呢？
1. ESL級(jí)別低影響擇校：9年級(jí)進(jìn)入高中，學(xué)生將面臨擇校，而大部分學(xué)術(shù)能力強(qiáng)的好高中，都沒(méi)有開(kāi)設(shè)ESLD以下的英語(yǔ)課程，所以想要順利入讀心怡的學(xué)校，ESL入學(xué)測(cè)試成績(jī)就顯得尤為重要。
2. ESL級(jí)別直接決定學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)時(shí)間：比如同是從中國(guó)高二畢業(yè)來(lái)加拿大上高中12年級(jí)，A同學(xué)的英語(yǔ)測(cè)試結(jié)果是從ESLD開(kāi)始上課，那么A同學(xué)只需修完ESLD和ESLE，即可進(jìn)入高中11年級(jí)英語(yǔ)和12年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)數(shù)理化等專業(yè)課也可以同步上課。而B(niǎo)同學(xué)測(cè)試完只有ESLB，那么即使B同學(xué)也是注冊(cè)的12年級(jí)，但因?yàn)镋SL水平，B同學(xué)需要從ESLB一直學(xué)到ESLE，才能進(jìn)入正式的高中英語(yǔ)數(shù)學(xué)等主要科目的學(xué)習(xí)。在B同學(xué)的英語(yǔ)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)之前，學(xué)校無(wú)法給B同學(xué)安排文化課的學(xué)習(xí)，只能安排音樂(lè)、藝術(shù)、體育等輔修課程，所以B同學(xué)勢(shì)必會(huì)比A同學(xué)晚一年甚至兩年高中畢業(yè)和上大學(xué)。
3. ESL級(jí)別低影響其它課程的學(xué)習(xí)和成績(jī)：ESL級(jí)別是學(xué)生英語(yǔ)能力的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的全面體現(xiàn)。在高中學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)能力不僅影響學(xué)生的生活和社交，更直接影響了所有課程的學(xué)習(xí)和成績(jī)。完成ESL后，學(xué)生應(yīng)該可以獨(dú)立的進(jìn)行各種研究和搜索資料等能力，也可以流利的用英文進(jìn)行辯論，研討。在讀寫(xiě)方面，能研讀文學(xué)，媒體資料，并做評(píng)論，分析等。比如中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)課，知識(shí)點(diǎn)都學(xué)過(guò)了，但是因?yàn)闊o(wú)法看懂題目，而直接導(dǎo)致答非所問(wèn)或回答不完整，從而本該拿高分的科目卻拿不到高分。
所以，賦能網(wǎng)留學(xué)建議無(wú)論是上是那種情況，都需要盡快開(kāi)始ESL的學(xué)習(xí)，加快英語(yǔ)提高的腳步。
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