歐洲設(shè)計學(xué)院留學(xué)專業(yè)有哪些呢

對于歐洲設(shè)計學(xué)院留學(xué)專業(yè)分為本科專業(yè)和研究生專業(yè)，對此你有所了解嗎?關(guān)于歐洲設(shè)計學(xué)院留學(xué)專業(yè)acg小編做了簡單的介紹如下：

本科專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計 BDes

室內(nèi)設(shè)計的學(xué)位課程培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)人才。IED推崇團隊合作與綜合學(xué)科項目，并使青年設(shè)計師具備開展國際項目的能力。設(shè)計學(xué)位課程的藝術(shù)內(nèi)容包含交叉教育和專家培訓(xùn)，其目的是使學(xué)生具備從事專業(yè)性工作的能力。選擇該學(xué)位課程的學(xué)生，職業(yè)前景有：室內(nèi)設(shè)計師、裝潢師、臨時空間設(shè)計師、室內(nèi)建筑師等。

第一學(xué)年的課程主要是為了使學(xué)生對設(shè)計、項目文化和方法論具備基本概念，這些都是為將來用跨學(xué)科方法進行工作而打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。第二學(xué)年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將逐步擴展其技術(shù)、文化和項目方面的知識和專業(yè)技能，并著手專門研究各自所選的領(lǐng)域。第三學(xué)年的課程則需要學(xué)生專心從事其專業(yè)領(lǐng)域的工作。第四學(xué)年則要求他們撰寫畢業(yè)論文，這和他們的公司內(nèi)工作經(jīng)驗一道，將成為他們進入商業(yè)界的敲門磚。

產(chǎn)品設(shè)計 BSc

產(chǎn)品設(shè)計學(xué)士學(xué)位課程培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計、交通工具設(shè)計與流動、及流動產(chǎn)品等專業(yè)的人才。

該設(shè)計課程的藝術(shù)內(nèi)同包括交叉教育和專家培訓(xùn)。通過專業(yè)性的教育，使學(xué)生具備一定的就業(yè)能力。該課程主要集中于產(chǎn)品設(shè)計和移動通訊與交通方向。職業(yè)前景有：產(chǎn)品設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)備設(shè)計師、流動設(shè)備設(shè)計師、包裝設(shè)計師等。

產(chǎn)品設(shè)計師可能遇上各種各樣的物品。他們的作用在于理解與預(yù)測市場需求，并將其轉(zhuǎn)化為某個可進行企業(yè)化生產(chǎn)的項目。

研究生專業(yè)

時裝設(shè)計 MDes

服裝設(shè)計碩士學(xué)位旨在從不同的領(lǐng)域訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)性以應(yīng)對現(xiàn)今時尚界的復(fù)雜性，內(nèi)容并不一定與設(shè)計有關(guān)。這門課程提供了一個堅實的文化基礎(chǔ)，通過藝術(shù)運動和社會、文化和經(jīng)濟的變化還有影響社會歷史演變的社會制度，來更好的了解時尚。課程教授必要的知識并且提供學(xué)生課程所需的工具，了解和掌握時裝進程的不同階段。訓(xùn)練涵蓋該課程的整個過程，并且強調(diào)在大框架下，收集的溝通和策略價值。

通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生將學(xué)會工作間如何運作，時尚知識體系和相關(guān)課程將讓學(xué)生對時尚復(fù)雜的進程有更深刻的理解。

服裝設(shè)計，戲劇、電影和舞臺劇 MDes

該碩士課程旨在培養(yǎng)專業(yè)人才，能夠正確的了解語言、戲劇、歌劇、電影和音像表演的視覺表達。這類型的設(shè)計師主要是為戲劇人物設(shè)計服裝，通過心理行為的分析和人物的特點以及戲劇的內(nèi)容而設(shè)計。最終的目標是為他們自己創(chuàng)造屬于自己的語言，在設(shè)計的服裝中清晰的表達出作者想要表達的情感和內(nèi)容。選擇該課程的學(xué)生在今后的就業(yè)可以選擇：電影和戲劇的導(dǎo)演和制片人等。

室內(nèi)設(shè)計 MDes

該室內(nèi)設(shè)計碩士學(xué)位是為已經(jīng)完成了與設(shè)計和建筑有關(guān)的不同學(xué)科并且想要繼續(xù)完成在商業(yè)空間設(shè)計的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的學(xué)生而設(shè)置。在學(xué)習(xí)該課程的過程中，學(xué)生將在多學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中不斷豐富自己，習(xí)得專業(yè)知識和技能，應(yīng)用不同的工具創(chuàng)作。

該課程由富有聲譽的專業(yè)教員教授，旨在完成學(xué)生的教育，直接提供學(xué)生在商業(yè)設(shè)計方面的知識。通過該課程，學(xué)生將會重新定義之前學(xué)的知識，包括視覺營銷、可行性研究、以及其他室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的領(lǐng)域。

平面設(shè)計 MDes

全球設(shè)計語言的流利性是在專業(yè)領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵，沿著同樣的路線，申請該平面設(shè)計碩士學(xué)位的學(xué)生，應(yīng)學(xué)習(xí)如何看待動態(tài)的、不斷變化的、多變的概念化和互動的可視化創(chuàng)作和視覺傳達。該碩士學(xué)位課程的目的是為了給學(xué)生理論和實踐的基礎(chǔ)，無論是在策略或創(chuàng)意方面，這些內(nèi)容都將覆蓋所有應(yīng)用領(lǐng)域。

交互平面設(shè)計 MDes

設(shè)計是不斷變化著的，以符合復(fù)雜的現(xiàn)實發(fā)展。在大型企業(yè)，設(shè)計師和程序員往往不相處。他們有自己的理由，但這種誤解導(dǎo)致低效的工作流程，很多潛力都被浪費了。學(xué)習(xí)該碩士課程的學(xué)生將會作為設(shè)計師和程序員之間的工作流，側(cè)重于敏感項目管理，在軟件開發(fā)和項目要求自我-管理和多功能團隊之間的合作發(fā)展，這都有助于工作流程的效率。本課程的目標就是培養(yǎng)這方面的專業(yè)人才，能夠深入的認識和理解必要的技能和工具，盡可能多的連接在互聯(lián)網(wǎng)上的信息。

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