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威斯康星麥迪遜分校生物醫(yī)學(xué)工程研究生申請(qǐng)要求

賦能網(wǎng) 2023-07-02 54

摘要:威斯康星麥迪遜分校生物醫(yī)學(xué)工程研究生提供多個(gè)類(lèi)型的職位,包括碩士和博士,因?yàn)榭蒲谐潭容^高,所以申請(qǐng)者需要具備豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的工程類(lèi)背景,下面Hanna老師就帶您一起了解下威斯康星麥迪遜分校生物醫(yī)學(xué)工程研究生申請(qǐng)要求是什么吧!

一)威斯康星麥迪遜分校生物醫(yī)學(xué)工程研究生申請(qǐng)要求

1)“Typically, graduate students admitted into BME have GPAs greater than 3.5 on a 4.0 scale. ”

通常,被威斯康星麥迪遜分校生物醫(yī)學(xué)工程錄取的研究生的GPA大于3.5(4.0 分)。

2)“Applicants should have a bachelor’s degree in engineering (biomedical, chemical, electrical, industrial, mechanical, etc.) or science (biology, biochemistry, chemistry, genetics, immunology, physics, etc.).”

要求申請(qǐng)人應(yīng)具有工程學(xué)(生物醫(yī)學(xué)、化學(xué)、電氣、工業(yè)、機(jī)械等)或科學(xué)(生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、物理學(xué)等)學(xué)士學(xué)位。

3)“ An applicant whose TOEFL (paper-based) test score is below 580; TOEFL computer-based test (CBT) score below 237; TOEFL internet-based (iBT) test score below 92; IELTS score below 7; or MELAB below 82 must take an English assessment test upon arrival. ”

托福網(wǎng)考(iBT)成績(jī)不低于92;雅思成績(jī)不低于7分;

4)“Applicants to the BME graduate program may report either a GRE or MCAT score but are not required to.”

申請(qǐng)人可以提交GRE或MCAT分?jǐn)?shù),但不是必需的。

二)威斯康星麥迪遜分校生物醫(yī)學(xué)工程研究生申請(qǐng)建議

想要攻讀美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程研究生學(xué)位課程的學(xué)生選修機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、生物學(xué)、微積分等課程,同時(shí)豐富的課外活動(dòng)比如科學(xué)學(xué)科的科研經(jīng)歷,或者在參加會(huì)議發(fā)表論文等,以及實(shí)習(xí)都是比較好的選擇增加申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校和企業(yè)比較希望看到學(xué)生的能力:

1)分析能力

在設(shè)計(jì)產(chǎn)品之前,生物醫(yī)學(xué)工程師必須評(píng)估患者和客戶(hù)的需求。

2)溝通技巧

因?yàn)樯镝t(yī)學(xué)工程師有時(shí)與病人和客戶(hù)一起工作,而且經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)中工作,他們必須能夠在討論中清楚地表達(dá)自己。還包括寫(xiě)報(bào)告和研究論文。

3)創(chuàng)造力

美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)未來(lái)必須具有創(chuàng)造性,在醫(yī)療設(shè)備和設(shè)備方面提出創(chuàng)新。

4)數(shù)學(xué)能力

美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程師在工作中使用微積分和其他高級(jí)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和故障排除。

5)解決問(wèn)題的能力

威斯康星麥迪遜分校生物醫(yī)學(xué)工程研究生申請(qǐng)要求

生物醫(yī)學(xué)工程師通常處理復(fù)雜的生物系統(tǒng)。他們必須能夠獨(dú)立工作,并與他人一起將想法融入復(fù)雜的問(wèn)題解決過(guò)程中。

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