必備美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信常識(shí)

摘要:美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信著手之前，需要積累一定的基礎(chǔ)和技能，這樣在后期推薦信準(zhǔn)備過(guò)程中，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，下面Hanna老師就帶您一起掌握下美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信常識(shí)吧！

　　必備|美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信常識(shí)

Q1、推薦信作用大嗎?和其他材料比，權(quán)重怎樣?

申請(qǐng)材料主要包含績(jī)點(diǎn)、語(yǔ)言成績(jī)等標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，以及推薦信、簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、Essay等有一定主觀性的文字材料。

其中，推薦信是唯一來(lái)自第三方對(duì)申請(qǐng)者的主觀評(píng)估。

大多學(xué)校要求申請(qǐng)人提供2-4封推薦信，3封是最常見(jiàn)的。

一封給力的推薦信對(duì)錄取能起很大的作用。

事實(shí)上，在目標(biāo)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知名教授的肯定和推薦信面前，績(jī)點(diǎn) / 托福雅思 / GRE成績(jī)不高，可能都不是太大的問(wèn)題。

Q2、三封推薦信應(yīng)該找誰(shuí)寫(xiě)，寫(xiě)什么?

招生官之所以要看不止一封推薦信，是為了避免一面之詞可能帶來(lái)的偏見(jiàn)，同時(shí)更全面立體地了解你。

三封推薦信最好是各有側(cè)重、內(nèi)容互補(bǔ)，而非雷同。

推薦信庫(kù)可寫(xiě)的內(nèi)容很多，常見(jiàn)的有這樣幾個(gè)方面：

1. 學(xué)術(shù)方面，如科研能力，學(xué)術(shù)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)術(shù)的熱情passion;思辨能力、創(chuàng)造力等;

2. 個(gè)性、軟技能方面：口頭表達(dá)能力，溝通協(xié)作能力，良好習(xí)慣，性格個(gè)性等;

3. 工作方面：實(shí)習(xí) / 項(xiàng)目經(jīng)歷，工作態(tài)度，在公司所作的貢獻(xiàn)等。

在人選上，你可以分別找專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威的A教授、更熟悉你的課程老師B、工作實(shí)習(xí)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)C分別來(lái)寫(xiě)。

簡(jiǎn)而言之，先做好對(duì)自己的梳理，確定自己有哪幾方面的亮點(diǎn)和經(jīng)歷，結(jié)合所申項(xiàng)目的特點(diǎn)(更看重學(xué)術(shù) / 實(shí)踐經(jīng)歷)，然后找在對(duì)應(yīng)方面最有發(fā)言權(quán)的人。

Q3、推薦信是找專(zhuān)業(yè)上很牛但跟自己不熟的老師 / 老板寫(xiě)，還是找自己比較熟，但是level不高的人寫(xiě)?

首先必須是熟悉你 / 和你有過(guò)交集的老師，以此為前提，關(guān)系密切更好。

招生官可以輕易感知到你和推薦人的關(guān)系親疏。如果推薦人很權(quán)威但是不了解你，推薦信容易流于空洞而不可信。所以最好在熟悉你、愿意真心推薦你的老師中，找title最高的。

分享一個(gè)小竅門(mén)：做實(shí)習(xí)的時(shí)候，帶我們的小老板一般級(jí)別不高。但是如果工作非常出色，得到認(rèn)可，可以請(qǐng)小老板寫(xiě)推薦信并介紹給大老板，用更高層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的名義發(fā)出。

所以，關(guān)鍵是讓自己變成好學(xué)生 / 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生啦!

Q4、老師英文不好 / 沒(méi)有空，讓我自己寫(xiě)推薦信，合適嗎?

推薦信通常有兩種提交形式：上傳推薦信附件，或者推薦人在系統(tǒng)里回答一系列問(wèn)題(多見(jiàn)于商學(xué)院)。國(guó)外教授提供推薦信一般會(huì)親自寫(xiě)，但國(guó)內(nèi)教授則經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生自己擬好推薦信草案再修改，或者干脆讓學(xué)生自己寫(xiě)完，簽個(gè)字就提交。

Tips ：

如果老師授權(quán)你“代擬”推薦信，三封推薦信要考慮三種不同的視角來(lái)評(píng)估自己，同時(shí)注意不同的語(yǔ)言風(fēng)格;

郵箱最好用edu或者公司域名結(jié)尾，顯得更正式;

不論推薦信出自誰(shuí)手，如果是自己提交，一定要記得在三個(gè)不同IP提交，因?yàn)檎猩瘑T會(huì)有監(jiān)測(cè)，如果三封推薦信來(lái)自同一IP，會(huì)判為作弊哦!

Q5、海外暑期科研 / 實(shí)習(xí)的推薦信會(huì)更給力嗎?

海外推薦信總體上比國(guó)內(nèi)推薦信更有信服力些。

一方面，招生官已閱人無(wú)數(shù)，他們?cè)缇椭?，?lái)自中國(guó)的推薦信大多是申請(qǐng)者自己編的，或者是中介代為制作;

另一方面，由于中西文化的差異，國(guó)內(nèi)一些老師的書(shū)寫(xiě)思路也不太對(duì)西方招生官的腦回路(比如表達(dá)過(guò)于含蓄，或者充滿套話)。

當(dāng)然，海外推薦信也不是靈丹妙藥。如果在海外交流實(shí)習(xí)期間渾水摸魚(yú)、只顧著吃喝玩樂(lè)，也別指望能獲得教授 / 老板的鼎力推薦啦。

Tips：

在發(fā)給教授的推薦信填寫(xiě)鏈接中，有一個(gè)選項(xiàng)“waive your rights to view the letters”(我放棄查看推薦信內(nèi)容的權(quán)利)。記得一定要勾選，這樣教授寫(xiě)的時(shí)候無(wú)所顧慮，推薦信也更有可信度。

Q6、校友的推薦信會(huì)更加分嗎?

推薦人是不是校友不起決定性作用。

提供來(lái)自校友的推薦，招生官可以提取的信息是：相比從沒(méi)接觸過(guò)該學(xué)校的人，你對(duì)學(xué)校的理解多了一個(gè)渠道，因此這份申請(qǐng)可能更加真誠(chéng)。而校友的認(rèn)可也有一定參考意義。

另外，如果該校友是對(duì)方學(xué)校的博士或教授，會(huì)有更大的參考意義。

Q7、我要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，寫(xiě)推薦的老師和所申請(qǐng)的方向無(wú)關(guān)，可以嗎?

完全沒(méi)有問(wèn)題。盡管你轉(zhuǎn)了專(zhuān)業(yè)，但是你這個(gè)“人”沒(méi)有變。

畢竟，你在原領(lǐng)域的科研能力、知識(shí)積累、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格人品，對(duì)招生官來(lái)說(shuō)還是很重要的參考信息，而原專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里熟悉你的老師顯然是不錯(cuò)的人選。

如果拿中美大學(xué)作比較，中國(guó)大學(xué)大多為轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)設(shè)立了種種限制，所以給大家造成了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)要克服種種困難的、很“特殊”的印象。而在美國(guó)，本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者申請(qǐng)研究生換方向相對(duì)容易，也很常見(jiàn)。就像一位Stanford的同學(xué)說(shuō)的，“Your major can be changed at any time”，只要你確信自己能畢業(yè)、這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展有幫助就好。

當(dāng)然，三封推薦信里如果有目標(biāo)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威老師推薦會(huì)大加分。

Q8、申請(qǐng)不同的學(xué)校，推薦信可以通用，還是要像PS一樣準(zhǔn)備好多不同版本?

推薦信不需要像文書(shū)那樣針對(duì)每個(gè)學(xué)校量身定制，一般3封中至少有2封是通用的。

但是如果同時(shí)申請(qǐng)幾個(gè)不同專(zhuān)業(yè)，第三封能匹配不同專(zhuān)業(yè)方向上的推薦人當(dāng)然更加分。比如有同學(xué)同時(shí)申請(qǐng)了經(jīng)濟(jì)史和金融方向，就分別讀了這兩個(gè)方向的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、聯(lián)系了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師并要到了推薦信。

如果能聯(lián)系到合適的人選，可以多準(zhǔn)備1-2封推薦信，在申請(qǐng)不同項(xiàng)目時(shí)有挑選余地。

Q9、什么時(shí)候去找老師要推薦信?

在海外做科研的同學(xué)，可以在即將回國(guó)時(shí)要推薦信，或者和教授打好招呼。

如果是當(dāng)年申請(qǐng)的同學(xué)，盡可能趁9月開(kāi)學(xué)、教授們不忙的時(shí)候就去要，并且給老師一定的準(zhǔn)備時(shí)間(國(guó)內(nèi)老師預(yù)留1周，國(guó)外老師則預(yù)留2-3周)。

10月、11月的期中/期末正是教授忙到飛起的時(shí)候，如果這時(shí)候和教授說(shuō)，下周一申請(qǐng)截止，可不可以后天就幫我寫(xiě)好……老師的內(nèi)心是崩潰的~你被拒絕的可能也很高哦!

另外，一些知名教授(尤其海外教授)很珍惜自己的信用背書(shū)，愿意給的推薦人數(shù)有一定“額度”。有同學(xué)遇到的教授拒絕的理由是：我一年只寫(xiě)5封推薦信，很抱歉今年你是第6個(gè)。

所以，一定要主動(dòng)，趕早不趕晚哦!

Q10、以前上過(guò)課的教授不太記得我/不那么熟怎么辦?

那就在接下來(lái)的時(shí)間里趕緊行動(dòng)，想辦法讓教授記起你、熟悉你。

如果課程、項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，可以給老師寫(xiě)郵件，做個(gè)自我介紹、提供當(dāng)時(shí)修讀的成績(jī);提示你在他的課堂上的學(xué)習(xí)收獲和付出的努力、課后和他交流過(guò)的討論話題。

如果現(xiàn)在還在跟著教授做項(xiàng)目或者聽(tīng)課，那正好多多投入、多主動(dòng)溝通，切實(shí)做出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)，教授自然會(huì)記住你。

畢竟在推薦信中，也只有當(dāng)教授能夠舉出關(guān)于你的種種細(xì)節(jié)來(lái)支持他對(duì)你的贊賞，才能讓招生官信服。如果只有一些空洞的詞，譬如“He has participated in a lot of research activities and devoted much time to some academic work.”隨后卻給不出你在學(xué)術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)細(xì)節(jié)作為例證支持，招生官也就會(huì)心一笑啦!

以上是關(guān)于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信常識(shí)完整匯總，如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢(xún)老師，專(zhuān)注美國(guó)前30高校申請(qǐng)，創(chuàng)立5V1服務(wù)模式，嚴(yán)格限制招生數(shù)量，提升學(xué)生綜合實(shí)力，及早助力國(guó)內(nèi)學(xué)子順利獲得美國(guó)藤校入讀機(jī)會(huì)。