帕森斯設計學院錄取要求及就業(yè)前景

美國帕森斯設計學院想必出國留學的同學都知道，那么你了解該校的錄取要求嗎？下面讓我們看一下帕森斯設計學院錄取要求及就業(yè)前景，希望對你有幫助。

一、院校介紹

美國帕森斯設計學院或帕森設計學院(Parsons School of Design at The New School)在1896年成立，是享譽世界的設計學院，是美國最著名的服裝設計學院。帕森設計學院自1970年起便附屬于新學院(又稱“新學院大學”)，是全美國第一所設有服裝設計課程的大學，也是私立藝術與設計學院協(xié)會(Association of Independent Colleges of Art and Design，簡稱AICAD)的會員之一。美國帕森斯設計學院是全美最大的藝術與設計學校，與世界時尚最高學府意大利馬蘭歐尼學院、英國中央圣馬丁設計學院、巴黎ESMOD并稱世界四大設計學院。帕森設計學院的校園有兩英畝的校地在紐約市第五大道，主要坐落于紐約格林威治村，著名的時尚部門則位于市中心的制衣區(qū)。

帕森斯設計學院(Parsons The New School for Design)擁有5個學院，共有27個嚴謹?shù)膶W科項目。帕森設計學院有約三千八百名大學生，以及超過四百名研究生。該校也提供專業(yè)進修課程與認證課程，以及高中生周末與夏季進修課程。Parsons為學生提供了專科學習與跨學科學習的機會，給予學生多樣化的設計概念，并且讓學生領略獨自及團體設計上的實務經(jīng)驗及理念。

二、錄取要求

1.語言成績

本科：雅思7.0分;托福：92分

研究生：托福92分/雅思7.0/PTE 63

2.SAT和ACT：不要求提交SAT或ACT成績，但如果申請人覺得SAT或ACT考試成績對申請有利，可以將其提交給招生部門考慮。

3.正式成績單：所有申請人必須提供正式的高中和/或大學成績單。如果你目前在學校，請?zhí)峤黄駷橹顾姓n程作業(yè)的成績單。參加過多所高中的申請人只要提交畢業(yè)學校的正式成績單，只要在以前的學校開設的課程反映在該成績單上即可。

4.國際學術證書：所有不以英文書寫的成績單都必須附有經(jīng)過認證的英文翻譯。

5.作品集：新生和轉學申請者必須提交8到12張圖片(images)。創(chuàng)意作品集可以包括各類媒體形式，如繪畫，油畫，雕塑，時裝設計，動畫，表演，平面設計或寫生簿頁面。我們鼓勵你展示實驗和廣度，這些作品并不需要專門針對你正在申請的專業(yè)。

6.申請文書：學校希望更多地了解你對加入該院校的興趣，以及為什么你會很適合新校。

7.推薦信：申請人直接從高中申請必須提交共同申請學校報告，一份輔導員的推薦和一位老師的推薦。

8.參加帕森斯挑戰(zhàn)賽：寫一篇500字的短文，提交2部作品。在你的作品集中提交的作品中創(chuàng)建一個靈感來自主題的新視覺作品。通過撰寫一篇描述你的想法如何發(fā)展的500字文章來支持你的過程。你最多還可以提交兩個額外的視覺片段來記錄你的過程。所有形式的媒體都可以接受 - 繪畫，視頻，攝影，雕塑，3D作品，拼貼畫和數(shù)字圖像。

三、帕森設計學院就業(yè)前景

帕森設計學院有約三千八百名大學生，以及超過四百名研究生。該校也提供專業(yè)進修課程與認證課程，以及高中生的周末與夏季學院先修課程。 另外，帕森斯設計學院或帕森設計學院(Parsons The New School for Design) 學生享有很多獨一無二的實習機會，包括：香奈兒公司、康泰納仕集團、迪斯尼公司、夢工廠、谷歌、馬克雅克布、Marvel漫畫和聯(lián)合國總部。

1、Fashion Design 時裝設計

該專業(yè)是Parsons的王牌專業(yè)，全美排名第一。已經(jīng)培養(yǎng)了五代改變?nèi)虍a(chǎn)業(yè)的設計師，這些畢業(yè)生們引領著美國時裝界，著名校友包括：LV 前藝術總監(jiān) Marc Jacobs，Gucci 前首席設計師Tom Ford、時尚女魔頭Anna Sui (安娜蘇)，Alexander Wang (王大仁)，Yohji Yamamoto (山本耀司)等。

2、Photography攝影

Parsons的優(yōu)勢專業(yè)，老師均來自藝術理論研究的頂級高校。激發(fā)學生對未來的思考，不隨波逐流，把攝影技術與設計、美術、電影、視頻聯(lián)系起來，學生有機會參加展覽，加入工作室，與國際大師合作項目，專注于時尚商業(yè)方向的攝影工作。

3、Fine Arts 純藝術

現(xiàn)如今的純藝術區(qū)別于傳統(tǒng)的素描、油畫、雕塑，隨著藝術體裁的多樣化，課程結合了理論與實踐，提供了多種渠道(表演、雕塑、繪畫、攝影、裝置等)，老師帶學生參觀紐約的各類展覽館，要求學生除了具備獨立創(chuàng)作的能力外，還需要有評價、批判藝術的能力。

4、Interior Design 室內(nèi)設計

1906年，Parsons建立了美國第一個室內(nèi)設計專業(yè)，經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展逐漸成熟起來。學校的教學強調，環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合，老師會經(jīng)常參與同學們的設計過程，對他們進行專業(yè)的指導和點評。到了大四年級，學生會加入設計工作室，為客戶設計一個不盈利的項目。

5、Product Design 產(chǎn)品設計

主要學習以用戶為中心的設計、技術和材料創(chuàng)新以及各種設計原則，以及橫向思維能力。學生有很多實踐機會，例如：比賽、實習、合作項目等，很助于提高專業(yè)能力和職場能力。

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