建筑設(shè)計(jì)作品集如何創(chuàng)作？

驚喜不是從天降下來(lái)的，完全是因?yàn)槟阕銐蚺?，所以成功才?huì)走向你，成功那一刻你會(huì)覺(jué)得很幸運(yùn)吧，你會(huì)覺(jué)得很驚喜吧?其實(shí)驚喜和幸運(yùn)的另一個(gè)名字叫認(rèn)真努力和學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)呢!

張 JIAHUI 同學(xué)

申請(qǐng)專業(yè)

建筑設(shè)計(jì)

錄取院校

UCL

愛(ài)丁堡

這個(gè)很喜歡笑的小姑娘，在ACG學(xué)習(xí)了不到3個(gè)月，成功拿到了UCL和愛(ài)丁堡的offer，在大連理工大學(xué)這樣一所學(xué)霸云集的“985”“211”學(xué)校，張同學(xué)卻在大一期間選擇申請(qǐng)國(guó)外預(yù)科，在自己喜歡的建筑設(shè)計(jì)之路上快人一步，勇敢前行!

Q：你為什么選擇建筑專業(yè)?

A：其實(shí)我從小就喜歡畫畫，除了畫畫興趣班，我也喜歡自己原創(chuàng)一些東西，就包括給我畫的小人設(shè)計(jì)房間啊，小車的布局什么的。其實(shí)我小的時(shí)候有想過(guò)以后嘗試服裝設(shè)計(jì)或者建筑設(shè)計(jì)。但是真正了解建筑這個(gè)學(xué)科是在高二的美術(shù)課，老師給我們介紹了一些北京的古建筑，它們的現(xiàn)狀非常令人堪憂。

尤其是我們的中華門，也就是我們的國(guó)門，幾經(jīng)戰(zhàn)火保留原貌，卻在建國(guó)后因?yàn)槌鞘懈脑齑輾Я耍矣X(jué)得很惋惜。再加上老師對(duì)梁思成，林徽因兩位大師的介紹，我開(kāi)始覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么，然后漸漸開(kāi)始了解。

再加上高中是在清華附中，毗鄰清華園，清華是國(guó)內(nèi)建筑學(xué)科的領(lǐng)軍者，多少也是一種情結(jié)。然后我家里其實(shí)從小和我說(shuō)，以后做什么，一定要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，他們覺(jué)得建筑是個(gè)可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的行業(yè)，所以也很支持我。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像喊口號(hào)或者白日夢(mèng)，但是這是真的，并且一直都是我的動(dòng)力，也是這個(gè)給了我重讀預(yù)科的勇氣和魄力。

Q：你的作品集中最滿意的項(xiàng)目是哪一個(gè)?闡述一下該項(xiàng)目的簡(jiǎn)單情況和創(chuàng)作理念

A：應(yīng)該是第一個(gè)項(xiàng)目吧，The Cube in Beijing Center。我一直對(duì)古建筑和中國(guó)文化比較感興趣，很喜歡故宮，也很想表達(dá)出來(lái)我對(duì)它的一些感情和看法。這次有了這個(gè)機(jī)會(huì)。多虧了ACG的張老師給我提供了表一個(gè)表達(dá)形式，就是《2001 太空奧德賽》里面的那種方體。

老師會(huì)引導(dǎo)我去自己思考，然后按照我的想法去設(shè)計(jì)不同的方體，表達(dá)不同的主題。那些模型我真的做了很久，感覺(jué)還是很有收獲，不論是從思維上，還是動(dòng)手能力。

所以我真的覺(jué)得這次作品集培訓(xùn)非常值得，不僅是做出了一份讓校方滿意的申請(qǐng)材料，更是對(duì)思考方式的一種訓(xùn)練。我是覺(jué)得在這個(gè)項(xiàng)目中收獲很大，付出的也最多，所以最喜歡。

Q：在創(chuàng)作中你遇到過(guò)哪些困難?你是怎么解決的?

A：第一次做作品集，感覺(jué)困難還挺多的。一開(kāi)始完全沒(méi)有頭緒，而且時(shí)間緊迫，我長(zhǎng)這么大除了高考出分之前的晚上，就是這次失眠了，感覺(jué)非常焦慮。我苦思冥想的幾個(gè)方案，在運(yùn)用中出現(xiàn)很多問(wèn)題，老師也在不斷幫助我找到問(wèn)題所在，那時(shí)我反而安心了，而且很高興，因?yàn)檫@讓我知道，我能做出的東西絕對(duì)比我自己能想到的要好很多。

張老師一直在輔導(dǎo)我優(yōu)化方案，很奇妙的是不知不覺(jué)就把項(xiàng)目都想出來(lái)了。還有困難就是把作品集交上去之后，學(xué)校說(shuō)不符合規(guī)定，但是他們官網(wǎng)上說(shuō)的是兩種作品集，一種是可以交一些拼貼啊，3D之類的藝術(shù)作品，另一種是交六幅以上的畫。我覺(jué)得我們的作品集是符合第一種的，但是對(duì)方發(fā)郵件說(shuō)讓我再交足夠的畫。我只有不到一周的時(shí)間，所幸之前一直在學(xué)美術(shù)，就和張老師一起商量，再做更多有特色的東西，終于在兩天之內(nèi)交了上去。

Q：你最喜歡的藝術(shù)家或者偶像是誰(shuí)?為什么?

A：貝聿銘吧，他的作品感覺(jué)很注重本土文化，我也想學(xué)習(xí)這方面的。他設(shè)計(jì)的蘇州博物館，走進(jìn)去確實(shí)令人很舒服。我之前高三的時(shí)候把他作為目標(biāo)一直努力著。

還有就是林徽因，因?yàn)樗莿虻谝幻畬W(xué)生，感覺(jué)很厲害。而且也很有歷史責(zé)任感，和梁思成先生一直在測(cè)繪中國(guó)古建筑，留下很多珍貴的資料。同時(shí)感覺(jué)她應(yīng)該是一個(gè)很睿智、很有魅力的女性。這些應(yīng)該都算是建筑方面的大師，藝術(shù)大師的話了解不多，之前一直是理工女。

Q：你的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃是什么?

A：我一直想在我的設(shè)計(jì)中能保留一些我們本土的東西，能喚起人們的歸屬感和對(duì)歷史的思考之類的。所以我是想能自由一些，有可能的話就去一些私人工作室甚至自己創(chuàng)立一個(gè)。但是此前是想去大的建筑公司去磨練一下，也是擴(kuò)展一下圈子。之前張老師也給我了一個(gè)很好的建議，就是去大學(xué)當(dāng)老師，同時(shí)接一些小的項(xiàng)目，我覺(jué)得這兩條路都很好。無(wú)論怎樣，我都希望可以堅(jiān)持自己的初心，這也是大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天我寫在日記本上的話。最后，還是最感謝那個(gè)認(rèn)真的自己和大連ACG的所有老師們。

老師說(shuō)

Q：學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況如何?

A：首先真的祝賀張同學(xué)能夠被自己心中理想的學(xué)校所錄取。作為主要輔導(dǎo)教師真的非常高興。建筑專業(yè)作為藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合最高的學(xué)科之一，在專業(yè)學(xué)習(xí)一直有著非常高的困難度。張同學(xué)在申請(qǐng)前只有不到半年的大學(xué)一年級(jí)課程訓(xùn)練，國(guó)內(nèi)一年級(jí)的課程通常就是基礎(chǔ)的美術(shù)訓(xùn)練，這與歐美學(xué)校在高中或預(yù)科就開(kāi)始進(jìn)行的建筑制圖模型訓(xùn)練相比是有一定差距的。因?yàn)檫^(guò)于臨近申請(qǐng)時(shí)間，所以準(zhǔn)備作品集的時(shí)間非常緊張，如何在這樣的條件下對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體性提升以達(dá)到國(guó)外高等院校的要求變成了一件非常有挑戰(zhàn)性的事情，但是她真的很認(rèn)真。

Q：學(xué)生哪些方面有所提升?

通過(guò)與該生的交談，了解到該生的具體情況，國(guó)內(nèi)學(xué)生重中之重的培養(yǎng)方式是讓學(xué)生掌握歐美學(xué)校學(xué)生的思維方式與建筑設(shè)計(jì)的基本原理，雖然這個(gè)過(guò)程很困難，但是經(jīng)歷過(guò)后，學(xué)生可以舉一反三，能夠用這套思維方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)思考。

Q：作品集項(xiàng)目的收獲和不足之處

在給學(xué)生安排的四個(gè)不同的項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，對(duì)學(xué)生的思辨能力，審美能力與邏輯分析能力進(jìn)行了系統(tǒng)化的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計(jì)與立體構(gòu)成能力，并能夠用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的空間設(shè)計(jì)。同樣對(duì)建筑功能的有了基本的認(rèn)識(shí)。自然，因?yàn)榫嚯x申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)間太緊，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，壓力非常大，在這段學(xué)習(xí)期間對(duì)學(xué)生管理比較嚴(yán)格，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一段非常辛苦的時(shí)光，不過(guò)經(jīng)歷之后，也會(huì)覺(jué)得這是很值得的。