美國(guó)本科留學(xué)室內(nèi)建筑院校推薦

最近小編一直聽(tīng)到同學(xué)們問(wèn)美國(guó)本科留學(xué)室內(nèi)建筑院校有哪些?今天小編給大家介紹一下詳情，希望對(duì)你有幫助。

美國(guó)本科留學(xué)室內(nèi)建筑院校推薦

1.普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt Institute

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(Interior Design)：4年或5年制，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)本科課程對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一門十分有挑戰(zhàn)的課程，尤其是對(duì)于那些準(zhǔn)備在擁有無(wú)限可能與潛力的室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有所作為的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。

普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生們提供了極有氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境――紐約，美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)之都。同時(shí)，人們普遍認(rèn)為，全美國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育起源于普瑞特。我們的榮譽(yù)校友們數(shù)十年來(lái)為創(chuàng)造舒適宜居的室內(nèi)環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)，可以肯定的是未來(lái)的畢業(yè)生將會(huì)繼續(xù)延續(xù)這種輝煌。自2008年以來(lái)，專業(yè)的調(diào)查機(jī)構(gòu)Design Intelligence顯示，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)已躋身全美第二名。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門側(cè)重于空間設(shè)計(jì)及表面點(diǎn)綴的課程，探究空間的方面如空間尺度、比例、配置和光源，以及紋理、材料、顏色對(duì)于人類的影響。該專業(yè)學(xué)生們?cè)诖蠖_(kāi)始室內(nèi)設(shè)計(jì)研究課程，在工作室里與同學(xué)們合作，同時(shí)還伴有競(jìng)爭(zhēng)。在六個(gè)學(xué)期里，學(xué)生們分成小組，在設(shè)計(jì)工作室中與教授一起完成各種復(fù)雜項(xiàng)目。

2.芝加哥藝術(shù)學(xué)院School of the Art Institute of Chicago

芝加哥藝術(shù)學(xué)院(School of the Art Institute of Chicago, 簡(jiǎn)稱SAIC)是美國(guó)頂尖的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一，由博物館和學(xué)校兩部分組成，于1866年建校。學(xué)校本身并沒(méi)有所謂的校園，不過(guò)因?yàn)樗牡乩砦恢脛偤镁驮诿苄?，與千禧公園(Millennium Park) 和Grant Park相鄰，因此學(xué)校環(huán)境令人感到優(yōu)雅舒適。其博物館以收藏大量印象派作品以及美國(guó)藝術(shù)品聞名于世，如莫奈、修拉、梵高、愛(ài)德華.霍普等人的作品。該學(xué)院則旨在培養(yǎng)視覺(jué)藝術(shù)人才，曾就學(xué)的有華爾特.迪士尼、喬治亞.歐姬芙等。

建筑和室內(nèi)建筑的本科有四年的課程，在第二年里的先進(jìn)的設(shè)計(jì)工作室是較為核心的課程。每個(gè)學(xué)分必須要在SAIC得到或者在其他學(xué)校修得相同內(nèi)容的課程，不得轉(zhuǎn)讓。結(jié)合先進(jìn)的理論和大量的實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握建筑設(shè)計(jì)的核心，在設(shè)計(jì)時(shí)融入社會(huì)文化考慮，將人文關(guān)懷融入建筑實(shí)踐中，培養(yǎng)出具有創(chuàng)意和責(zé)任心的建筑師。

3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)最早獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，學(xué)院實(shí)行學(xué)分制，主要是本科和研究生學(xué)歷教育，是一個(gè)國(guó)際性的一流設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)院的辦學(xué)理念是："致力于設(shè)計(jì)和藝術(shù)人才的培養(yǎng)。提升大眾藝術(shù)教育、商業(yè)和產(chǎn)品的水平。"作為全美頂尖的私立藝術(shù)學(xué)院，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院聚集了來(lái)自全世界超過(guò)50個(gè)國(guó)家的1800多名本科生和300多名研究生。學(xué)院擁有350名擁有不同才能的教師和400名職員。同時(shí)，每年有200多名來(lái)自全球各地的著名藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、評(píng)論家、作家和哲學(xué)家來(lái)學(xué)院擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者和兼職教授。

室內(nèi)建筑專業(yè)(Interior Architecture)：4年制，本專業(yè)是RISD的一個(gè)特色專業(yè)，RISD的建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)在美國(guó)向來(lái)都是佼佼者，2014年，本專業(yè)專業(yè)的本科方向被US News列為世界前三。RISD的室內(nèi)建筑比一般學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛一點(diǎn)，不僅包括室內(nèi)擺設(shè)的專業(yè)課程，同時(shí)整個(gè)室內(nèi)建筑風(fēng)格的改造也包括在內(nèi)專業(yè)課程之內(nèi)，學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些建筑方面的知識(shí)。這個(gè)專業(yè)創(chuàng)立于1947年，當(dāng)時(shí)的系主任是建筑師兼設(shè)計(jì)師Ernst Lichtblau，他可是奧托?瓦格納的學(xué)生。Ernst Lichtblau把室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)更名為室內(nèi)建筑，秉承著"從內(nèi)到外"理解建筑的宗旨，開(kāi)始把專業(yè)重心從單純?cè)O(shè)計(jì)過(guò)渡到室內(nèi)建筑。

學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會(huì)參與劇院、展覽設(shè)計(jì)，平常也常有這方面的作業(yè)。畢業(yè)生大多數(shù)在大公司工作，其中包括 大都會(huì)建筑事務(wù)所(Office For Metropolitan Architecture)、詹斯勒(Gensler) 建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等。

4.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院Art Center College of Design

ACCD是所在世界上非常著名的設(shè)計(jì)院校，和世界很多大型的企業(yè)有著密切的合作，包括ADOBE，耐克，環(huán)球電影公司，現(xiàn)代，索尼，諾基亞以及奧迪等。學(xué)生有非常便利的條件在上學(xué)期間就可以接觸這些未來(lái)可能的雇主和客戶。學(xué)校也經(jīng)常邀請(qǐng)著名的藝術(shù)家和專業(yè)人士來(lái)校講座并與學(xué)生交流。

該大學(xué)是美國(guó)目前在設(shè)計(jì)上最權(quán)威的學(xué)院，其汽車和交通工具設(shè)計(jì)系、數(shù)碼設(shè)計(jì)專業(yè)、插畫系、平面設(shè)計(jì)系、娛樂(lè)設(shè)計(jì)等，在全世界具有領(lǐng)先水平。Art Center一直在努力讓自己的學(xué)生與行業(yè)緊密的接觸并且培養(yǎng)學(xué)生的技能使之在以后更好地進(jìn)入行業(yè)工作。而且此學(xué)校也是第一所被聯(lián)合國(guó)指定附屬為NGO Non-Governmental Organization的設(shè)計(jì)學(xué)院。

5.加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts

加州藝術(shù)學(xué)院 (California College of the Arts)，簡(jiǎn)稱CCA，是一所全美頂尖的設(shè)計(jì)院校。學(xué)校成立于1907年，至今已有近120年的悠久歷史。在US NEWS 2016年全美設(shè)計(jì)院校排名中位于第6位。CCA注重將設(shè)計(jì)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的能力。

CCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計(jì)、實(shí)踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨學(xué)科設(shè)計(jì)教育。我們希望學(xué)生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖，同時(shí)我們也教育他們?nèi)绾螒?yīng)付未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生開(kāi)發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會(huì)需求的室內(nèi)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和形象性。學(xué)院的教員認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)批判性思維，掌握所有的基本概念和技術(shù)技能，這樣才能在當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成功地獲得更多機(jī)會(huì)。

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