揭秘！美國文理學院適合什么樣的學生

摘要:美國文理學院是除了四年制綜合性大學之外，性價比較高的學府，在這里入讀，可以培養(yǎng)學生的綜合能力和批判思想，更可為未來繼續(xù)接受教育奠定基礎(chǔ)，那么美國文理學院適合什么樣的學生？這里Hanna老師就帶您一起了解下吧！

美國文理學院適合什么樣的學生?（附前10文理學院）

美國文理學院是培養(yǎng)綜合能力的本科院校，這里以文科見長，在美國好的文理學院不少，例如：全美第一的文理學院――威廉姆斯學院等，其實是除了綜合性大學之外，值得去的大U學校。

以下是美國文理學院適合什么樣的學生具體描述：

一)對特定學科沒有特別強烈的偏好或天賦的學生，未來想要接受全面接受綜合型教育的學生：

文科課程的靈活方法使學生為就業(yè)市場的多樣化和不斷變化的需求做好準備。畢業(yè)生將具有快速改變方法的靈巧性，以及出色的團隊合作、溝通和批判性思維能力，這些都是雇主優(yōu)先考慮的特征。

因為文科畢業(yè)生接受了如此全面的教育，他們也有能力加入許多不同的職業(yè)。

二)想要繼續(xù)就讀美國更高學位的學生：

對于畢業(yè)后不急于進入就業(yè)市場的人來說，文理學院也是一個不錯的選擇。他們?yōu)閷W生的研究生教育做好了準備。事實上，據(jù)說文科大學的畢業(yè)生比其他學生更多地進入研究生院，同時攻讀藝術(shù)和人文博士學位。

這是可以理解的，因為美國文理學院確實傾向于傳授研究生學習所需的技能和態(tài)度。課堂參與度高，獨立思考和批判性思考，以及撰寫論文。規(guī)模較小的文理學院也可以讓學生參與研究，為他們提供寶貴的經(jīng)驗。

三)喜歡將不同課程的想法匯集在一起的學生：

大型大學的許多課程，尤其是入門課程，學生人數(shù)眾多。這些課程通常是講座式的，將信息告知學生。然而，文科課程通常規(guī)模較小，幾乎每天都包括課堂討論。學生有機會聽到不同的觀點，交流他們的想法和想法，并進行批判性思考。

四)在課堂上充滿活力和想法的學生，并熱衷于與小組分享這些的學生：

文理學院的學生組織和活動通常比大型大學少，但參與度往往更高。因為學生少，所以擔任領(lǐng)導職位的機會更多。

這些學院的較小社區(qū)也允許學生參加他們沒有主修的學生組織。例如，非新聞專業(yè)的學生可能能夠為學生報紙撰稿。在較大的大學，學生報紙、戲劇作品或校園廣播電臺幾乎完全是為在這些領(lǐng)域?qū)W習的學生保留的。

五)專注于學術(shù)而不是課外活動的學生：

美國文理學院注重學生的學術(shù)能力，所以很多美國文理學院學術(shù)水平都很高，所以在這里接受的學生，除了課外活動之外，更看重卓越的學術(shù)水平和成績。

六)喜歡擁有親密朋友圈以及與老師建立友好合作關(guān)系的學生：

包括入門課程在內(nèi)的課程由文理學院的教授教授。在較大的大學，許多課程由助教教授，助教通常是教學經(jīng)驗很少的研究生。

由于文科學校往往規(guī)模較小，因此班級也往往較小。而且，因為每門課通常由教授教授，這意味著他們通常有機會與學生共度更多美好時光，了解他們，更密切地評估和批評他們的工作，并擔任導師。

平均班級人數(shù)通常少于30名學生。這讓學生有機會參與課堂并結(jié)識他們的同學和教授。學生在課堂上不僅僅是“人群中的一張臉”。如果您喜歡小班授課，文理學院可能是適合您的大學。

雖然當學生缺課時，出勤率通常不屬于學生成績的一部分，但教授通常很明顯，這可能會鼓勵一些學生更經(jīng)常地出席。

一個較小的類也允許教授通知時學生在班級都在努力，去接觸他們這是在學期為時已晚。

七)不確定自己最終職業(yè)目標的學生或者是對自己的專業(yè)或?qū)W習領(lǐng)域未定的學生：

美國文理學院培養(yǎng)學生的綜合能力，所以針對未來不確定職業(yè)或者不確定專業(yè)的學生而言，可以暫緩，以便在未來就讀期間找到適合的領(lǐng)域和職業(yè)。

內(nèi)附：美國前10文理學院推薦

威廉姆斯學院、阿默斯特學院、斯沃斯莫爾學院、波莫納學院、韋爾斯利學院、鮑登學院、克萊蒙特麥肯納學院、美國海軍學院、卡爾頓學院、漢密爾頓學院

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