藝術留學專業(yè)芝加哥藝術學院研究生專業(yè)有哪些

芝加哥藝術學院是美國著名的藝術院校之一，很多赴美留學的同學會選擇這所院校，那芝加哥藝術學院研究生專業(yè)有哪些呢？和ACG藝術留學小編一起來看下吧。

一,院校簡介

芝加哥藝術學院(簡稱SAIC)成立于1866 年，為當時在藝術學院方面的改革者，為美國聲望最高及評價很崇高的藝術學院之一，在國際上享有榮譽及尊重。芝加哥藝術學院的校風自由，來此就讀的學生，并不會被限定是否要主修什么科目，提供學生在視覺、藝術方面的完善教學。芝加哥藝術學院相信，成為藝術家前，是要視你本身如何看待這個世界為一個重點，因此視覺是十分重要的。芝加哥藝術學院的教授水準在一定的標準之上，注重學生的思考、創(chuàng)造性，用非常專業(yè)、引導、促進學生在概念上及技術方面的啟發(fā)。SAIC相信藝術家的成功，是倚賴創(chuàng)造性的視覺、專業(yè)技術技能的，因此SAIC鼓勵學生卓越、批判性的詢問、實驗，以增進學生在技能概念上的進步。

二,院校研究生專業(yè)

建筑設計

第一類：3.5年。此類的碩士生要有一定標準的建筑理論、建筑設計史、工程設計的技能與知識基礎。學校會安排學生進行親身動手實踐，對于項目、功能、新興技術和發(fā)明等的分析介紹都會結合世界范圍的建筑工程和設計學校。這類碩士招生要求學生擁有本科的建筑設計學位，并優(yōu)先考慮擁有建筑經(jīng)驗、室內(nèi)設計或相關行業(yè)的人。

第二類：2.5年擁有非建筑類本科學位的學生可以申請該類的研究生項目。對于此類研究生項目的申請適用于本科有過對建筑學、室內(nèi)設計預先研究的學生。申請人必須向SAIC建筑設計研究生。項目寄去申請信函，這個為期2.5年的第二類項目的錄取在第一類錄取后進行，來補足建筑碩士的空缺名額。

室內(nèi)建筑

室內(nèi)建筑是一個發(fā)展迅速的專業(yè)領域，室內(nèi)領域中，建筑的影響日益增加。在本專業(yè)中，以動手調(diào)查、試驗和探索的形式，發(fā)展職業(yè)實踐需要的技能和經(jīng)驗，以及培養(yǎng)出批判思考能力，來發(fā)現(xiàn)新概念、進行新發(fā)明。

攝影

SAIC不斷在給攝影媒介下定義，老師和學生們也在很大程度上參與到理論實踐中。該學院對傳統(tǒng)形式的圖片創(chuàng)造較為關注，也使得SAIC的攝影相比于其他擁有與眾不同的反響。在多種多樣的概念結構下進行學習創(chuàng)造，研究生們?yōu)樗麄兊墓ぷ鞯旎死碚撔?，歷史性，批判性的基礎。攝影學院擁有最為現(xiàn)代化思潮，哲理性、理論研究較為師資，帶領學生進行當代攝影實踐。在這樣自由又富有創(chuàng)造性的氛圍里，攝影專業(yè)的學生也經(jīng)常到其他院系旁聽，拓寬自己的知識面，尋求藝術靈感。

藝術教育

藝術教育學院擁有三類學位：藝術教育類研究生、藝術教學類研究生、側重藝術教育的純藝術類本科生。在SAIC各個學科內(nèi)容間的強大關聯(lián)的基礎上，藝術教育在理論知識、每日實踐、社會批判、創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)上也有新的進展。學生學習到一系列創(chuàng)造、展現(xiàn)、解讀、教學視覺藝術的方式。SAIC的藝術教育學院通過教育不同層級的學生，注重培養(yǎng)藝術批判思維。研究生們幫助培養(yǎng)博物館、社區(qū)機構的藝術家、文化教育者等其他藝術專家，也同樣適用于申請更高級學術研習的專業(yè)資格的藝術老師。

藝術治療

藝術治療學院的研究生為學生提供詳盡的教育，幫助他們成為藝術家或藝術治療家。SAIC的藝術治療學院是這一學校的杰出代表，適合那些對日常生活經(jīng)歷與藝術創(chuàng)造的聯(lián)系有興趣的學生，以及有想法有意愿幫助別人獲得和恢復正常清晰思路、健康的情緒。這一系列課程用于培養(yǎng)批判性思維能力，使得學生們能夠主動積極學習，提出質(zhì)疑，參與到創(chuàng)新想法的創(chuàng)造中。學院將會為學生提供超過900小時的臨床實習經(jīng)歷，并有注冊藝術治療是和其他精神健康專家進行監(jiān)督和管理。

服裝設計

時尚設計學院在其藝術基礎的背景下，因跨學科特色聞名于世界。這一專業(yè)的成功可以從校園的列表上反映出，其中包含著名的設計師：馬修?埃姆斯、 沙恩?甘比、克里斯托弗?彼得斯風、加里?格雷厄姆、司頓、瑪麗亞?平托、辛西婭?羅利等。

陶瓷

陶瓷學院是各學科開展相互調(diào)查研究的典范，包括藝術、設計、工藝這些領域的研究與創(chuàng)新。陶瓷專業(yè)同時可包括幻想空間的畫作與現(xiàn)實空間的雕塑品。在當代，陶瓷也常被認為介于與藝術品和工藝品，畫作和雕塑，實用品和裝飾品之間。陶瓷課程旨在反映這些矛盾，也同時在這些矛盾的基礎上，結合傳統(tǒng)和當代的關注中心對技術和概念問題，進行探索和創(chuàng)造。探索的泥塑與工作室陶器制作成為更多個人和當代圖像制作的跳板。

繪畫

SAIC的繪畫專業(yè)提供了很多哲學思想，該專業(yè)提供了多元化和開放的環(huán)境，其中包括全球著名的70位藝術家，其作品涉及各個領域。歷屆校友在國際知名畫展、教育行業(yè)和獎項上都取得了很大的成功，表現(xiàn)卓越，其中包括Zak Prekop、Angel Otero、Jeni Spota、Rebecca Morris、Amanda Ross-Ho等校友。有機會接觸到知名的藝術博物館，藏品有5000年前的世界藝術品。寬敞明亮的教室，為學生提供實踐和討論的空間，參與到批評和策略研究中去。

平面設計

SAIC平面媒體專業(yè)的研究生們總富有創(chuàng)造力，他們打破規(guī)則，設計印刷品，為藝術家出版書籍等。學院里的老師也具備多樣的平面設計技能，每個人也都至少懂得繪畫、設計、數(shù)字藝術、攝影、雕塑、出版多種學科知識。

雕塑

SAIC的雕塑系提供了全美國最大、最全面和最多樣化的項目，該系將雕塑應用于不同的意義，20世紀藝術實踐將雕塑空間與材料推廣到世界，這種長遠目光和經(jīng)驗通過該專業(yè)的課程發(fā)展和資源表現(xiàn)出來，包括各種不想不到的材料和意見的表達。該系涵蓋了概念、材料和過程為導向的嚴格結合，讓學生了解、交流并且為文化做出貢獻。培養(yǎng)創(chuàng)造家和思想家是SAIC的目標，課程和研討會將技術、材料與理論、批評結合。師資隊伍都是國內(nèi)和國際知名的藝術家，深入了解并且熟悉該領域，對當今的學術問題非常熟悉，能夠建立起多樣化和積極的環(huán)境，有利于交換觀點，參與到雕塑界的傳播過程。

纖維和材料

SAIC的纖維和材料研究專業(yè)為學生提供了纖維、材料和制作的跨學科方法，其中包括：紡織構造、雕塑、設備、動作和工藝等。工作室實踐：該課程強調(diào)讓學生在當代藝術環(huán)境中，進行紡織品和纖維藝術的創(chuàng)造，并用目前的理論作為支撐。學生可以學習繁多的紡織制作技術，包括：紡織、印刷、染料、軟雕塑、針織、鉤針編織、紡紗、拼貼等。工作室配備了模擬和數(shù)字設備，將數(shù)字技術和電腦作為手工工藝的輔助，使學生積極參與其中。

表演和動畫

SAIC的表演和動畫學院緊密結合了批判性、理論性、歷史性的研究，對于人類審美選擇和藝術表達有關鍵的作用。表演這一專業(yè)的核心在于探索怎樣運用人體作為藝術表達的媒介，它擁有一系列的學科間理論和實踐的實驗課程，包括實景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數(shù)字科技、表述行為的寫作等。表演學院給了學生充分的機會與老師一對一地交流，深入的批判評論，學生們也很自由地分享學習和工作。動畫是用動作語言表現(xiàn)的藝術，設想你要表現(xiàn)的事件，然后在發(fā)現(xiàn)這些事件的意義之后再將其再現(xiàn)出來。

視覺和批評

視覺和批評專業(yè)成立于2000年，為SAIC的跨學科研究提供方向。視覺和批評研究項目不僅關注視覺媒體在不同學科中的研究，還關注混合研究，特別是工作室和學術的重疊發(fā)展。該計劃是一個不斷發(fā)展的范例，強調(diào)了21世紀復雜的視覺和批判實踐，為致力于設計、寫作和創(chuàng)造的學生提供跨學科的環(huán)境。視覺和批評專業(yè)的核心是關鍵反饋，對本科生和研究生的課程包括一對一輔導。

視覺傳達設計

視覺傳達設計專業(yè)鼓勵學生積極參與世界，通過批評分析技能、個人聲音和視覺語言把自己定義為設計師。本專業(yè)培養(yǎng)社會責任感，讓學生成為藝術、設計和大眾文化交界處的設計師。

以上就是芝加哥藝術學院研究生專業(yè)的介紹，希望有幫助到你，想了解更多藝術留學信息，可登陸ACG官網(wǎng)在線咨詢或撥打：4008-569-579