羅切斯特理工學院留學專業(yè)

不少同學問小編羅切斯特理工學院留學專業(yè)有哪些呢?針對這一問題，今天小編給大家做個詳情。

一、院校介紹

羅切斯特理工學院(Rochester Institute of Technology，簡稱RIT)，又譯羅徹斯特理工大學，位于紐約州羅切斯特市，學校創(chuàng)建于1829年，是美國歷史上第二古老的私立理工大學，羅切斯特理工學院擁有全美排名前列的工程學院(#58)、藝術學院(#33)、商學院(#77)等強勢學院，以其藝術、設計、計算機、影像科學、工程科學等學科聞名于世，尤其是影像藝術與科學學院(CIAS)在全美享有很高聲譽，該學院的攝影(#4)、工業(yè)設計(#8)、視覺傳達設計、玻璃設計、珠寶/金屬設計(#2)等多個專業(yè)多年來一直被US News評為全美前10的專業(yè)。

羅徹斯特(Rochester)是紐約州第三大的城市，在紐約州的西部，是全世界的攝影中心，是美國zui大的光學產(chǎn)品的生產(chǎn)基地，在繪畫藝術、電子設備和緊密儀器等方面都享有很高的國際聲譽。羅徹斯特是全美第四大出口城市╋市內(nèi)還有許多文化匯點╋如國際攝影術博物館、羅徹斯特科學博物中心等。是柯達 (Kodak)及施樂(Xerox)公司所在地，擁有以科技為基礎的強大經(jīng)濟背景，也是全美前十名的出口城市。大多數(shù)本地的工業(yè)、企業(yè)等都與學校有著很緊密的合作關系。

二、留學專業(yè)

平面設計專業(yè)

2年制，學生將學習實踐和交流想法的創(chuàng)意設計出來。通過使用研究、批判性思維、創(chuàng)造性和一系列的問題解決方法，探討如何在時間、空間、預算、和技術的限制內(nèi)解決復雜的視覺溝通問題。此學位中學生接觸的研究領域包括出版物設計方案、標牌和環(huán)境設計、包裝設計、信息設計、品牌和標識的設計，學生還可能接觸到如周轉(zhuǎn)率圖形設計檔案、凱瑞圖形藝術收藏和設計中心設計方案的研究。畢業(yè)時學生將擁有專業(yè)知識和技能，將為圖形設計領域作出貢獻。

工業(yè)設計專業(yè)

2年制，工程設計專業(yè)的學生受到理論、過程和實踐設計產(chǎn)品和系統(tǒng)，這些都會對處理人物、事物等方式有所影響。課程包括產(chǎn)品、展品、家具的設計。圖形可視化、技術繪圖、模型制作和原型開發(fā)，使學生獲得的構想、設計和開發(fā)新的和改進的產(chǎn)品所需的技能。同時也會有文化和商務課程，包括如何提高我們的世界觀和改善我們的生活之間存在的復雜關系。也將培養(yǎng)學生的審美敏感性、技術能力和分析能力。

電影與動畫專業(yè)

2年制，2D動畫通過動態(tài)和序列開始字符的設計和進展。手繪圖使用傳統(tǒng)的分層技術，或zui初在2D軟件應用程序中創(chuàng)建常用選項元素。然后批量掃描進電腦繪圖或直接在軟件應用程序中的動畫是平常的生產(chǎn)技術。3D動畫教導學生計算機動畫的所有方面。多邊形建模，細分表面教重點放在需要重細節(jié)和動畫的經(jīng)濟之間取得平衡。字符，其他涵蓋的領域包括操縱、設置建設、動態(tài)、人物動畫、粒子，和復合。靜幀帶學生通過創(chuàng)建停止運動電影中涉及的所有方面。動畫技術，教授學生電線電樞建設和設置建設。

影像藝術專業(yè)

2年制，影像藝術專業(yè)課程中有攝影、數(shù)字成像、移動媒體研究的高ji的課程。本課程強調(diào)作為美術實踐，目標是激發(fā)并培養(yǎng)通過進行廣泛的研究，美學與藝術實踐、批評的藝術個性和影像。該學院的全職教職員包括藝術學院及其附屬學的教授，著ming的藝術家、評論家、歷史學家。學院配備先進的設施設備，如成像和打印技術、數(shù)字藝術的應用程序等。研究生有專用試驗暗室(彩色和黑白)，以及zui新的電腦、掃描儀、打印機的研究生數(shù)字實驗室。

玻璃專業(yè)

2年制，玻璃專業(yè)注重于全方面，創(chuàng)新的教學與研究，不斷鼓勵學生對藝術提出觀點和意見。課程的教學技巧和在玻璃領域內(nèi)的杰出實踐促進了本專業(yè)的發(fā)展。基礎課程將幫助學生培養(yǎng)自己的想法，培養(yǎng)自己的學習方法和風格。在此課程中學生將學習吹玻璃，玻璃著色，玻璃熔鑄，沙雕的基本原理。此外老師也會指導學生進行一些創(chuàng)意制作。學院也注重對學自我發(fā)展，畫廊互動和商業(yè)實踐的能力培養(yǎng)，為學生職業(yè)生涯的開始奠定極好的基礎。

木工與家具設計專業(yè)

2年制，木工與家具設計專業(yè)會在提供當代木工制作技術的背景下幫助學生尋找自己的創(chuàng)意興趣點。學生通過學習專業(yè)的技能，進行全方位的創(chuàng)意表達。學院精心安排的教學程序在手工操作使用中奠定了堅實的基礎，我們仔細測序的訓練就開始了堅實的基礎，并且不斷在更高ji的工具上進行設計和開發(fā)。

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