加州大學(xué)伯克利分校景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)如何

加州大學(xué)伯克利分校是美國(guó)一所著名公立研究型大學(xué)，同時(shí)景觀設(shè)計(jì)也是個(gè)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，深受眾多藝術(shù)生的青睞。那么，加州大學(xué)伯克利分校景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)如何?下面讓我們看一下詳情吧!

院校簡(jiǎn)介：

加州大學(xué)伯克利分校(University of California, Berkeley)，簡(jiǎn)稱(chēng)伯克利，位于美國(guó)舊金山灣區(qū)伯克利市，是世界著名公立研究型大學(xué)、在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，位列2016年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第3、US News世界大學(xué)排名世界第4 。

名校推薦：皇家藝術(shù)學(xué)院、kingston大學(xué)

伯克利是加州大學(xué)的創(chuàng)始校區(qū)，也是美國(guó)最自由、最包容的大學(xué)之一;該校學(xué)生于1964年發(fā)起的“言論自由運(yùn)動(dòng)”在美國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，改變了幾代人對(duì)政治和道德的看法 。伯克利是世界上最重要的研究及教學(xué)中心之一，ARWU理科排名世界第1、工程及計(jì)算機(jī)均排名世界第3、人文社科也長(zhǎng)期位列世界前5，與舊金山南灣的斯坦福大學(xué)共同構(gòu)成了美國(guó)西部的學(xué)術(shù)中心。

加州大學(xué)伯克利分校景觀專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

伯克利園林景觀與環(huán)境規(guī)劃系因其促進(jìn)生態(tài)完整和社會(huì)公平的令人信服的空間設(shè)計(jì)而聞名。該系自1913年成立以來(lái)，以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人士和先進(jìn)研究而成為學(xué)校的驕傲。本系的項(xiàng)目專(zhuān)注于一定范圍：包括從城市廣場(chǎng)到荒野地區(qū)的景觀設(shè)計(jì)、管理、復(fù)興和恢復(fù)。本系教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用社會(huì)和生態(tài)科學(xué)，利用他們的植物及建筑材料知識(shí)，設(shè)計(jì)，規(guī)劃，建設(shè)景觀，因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣對(duì)社會(huì)和環(huán)境是負(fù)責(zé)任的。

實(shí)地考察是課堂的一個(gè)重要補(bǔ)充，學(xué)生可以參加社區(qū)會(huì)議，表征城市植被研究，參觀施工現(xiàn)場(chǎng)，和素描灣區(qū)景觀。我們的多學(xué)科教師隊(duì)伍有設(shè)計(jì)，科學(xué)，規(guī)劃背景，并且他們非常了解城市景觀的演變。他們的研究包括從小型綠地，街景和公共廣場(chǎng)和公園的公共空間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，到規(guī)劃生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，資源節(jié)約型社會(huì)的設(shè)計(jì)，城市林業(yè)，環(huán)境恢復(fù)和景觀生態(tài)學(xué)。

隨著研究和捐贈(zèng)基金的資助，我們的場(chǎng)地研究項(xiàng)目遍布整個(gè)加州和美國(guó)，墨西哥，埃及，法國(guó)，葡萄牙，泰國(guó)，日本，韓國(guó)，厄瓜多爾和中國(guó)。

加州大學(xué)伯克利分校的園林景觀有三種碩士學(xué)位，第一種三年制的項(xiàng)目是有專(zhuān)門(mén)針對(duì)無(wú)設(shè)計(jì)背景學(xué)生申請(qǐng)的，第二種兩年的項(xiàng)目針對(duì)本科專(zhuān)業(yè)為景觀建筑或環(huán)境設(shè)計(jì)的學(xué)生申請(qǐng)的，第三種兩年的環(huán)境規(guī)劃項(xiàng)目是還有針對(duì)具有較強(qiáng)環(huán)境科學(xué)或管理背景的學(xué)生申請(qǐng)的。

加州大學(xué)伯克利分校景觀專(zhuān)業(yè)學(xué)制：

MLA學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)完成時(shí)間是兩年(設(shè)計(jì)背景和環(huán)境規(guī)劃的學(xué)生)或者三年(無(wú)設(shè)計(jì)背景);

3年MLA適合無(wú)設(shè)計(jì)背景學(xué)生，需要76學(xué)分完成，其圍繞核心設(shè)計(jì)工作室展開(kāi)，是技術(shù)，環(huán)境，歷史和理論課程的集成和整合;工作室每學(xué)期推出的專(zhuān)業(yè)模塊包括：種植設(shè)計(jì)，土方工程，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，材料和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)以及繪圖。

結(jié)業(yè)方式有兩條途徑：論文或者綜合測(cè)試(專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目或工作室設(shè)計(jì))。

論文結(jié)業(yè)是提供給想要進(jìn)行景觀或環(huán)境規(guī)劃原創(chuàng)性設(shè)計(jì)的學(xué)生;論文委員會(huì)由兩名該系教授和伯克利其他系的第三位教授組成。

綜合測(cè)試可以是專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，也可以是指定工作室設(shè)計(jì)。二者都需要體現(xiàn)景觀概念和技術(shù)的全方位的能力。專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目包括一個(gè)不超過(guò)40頁(yè)的，帶有專(zhuān)業(yè)繪圖的報(bào)告，應(yīng)記錄一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目;專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目委員會(huì)由兩名該系教授和校外隸屬于該項(xiàng)目的人員組成。學(xué)生也可以通過(guò)最后一學(xué)期的綜合工作室測(cè)試結(jié)業(yè);而環(huán)境規(guī)劃方向或環(huán)境規(guī)劃雙學(xué)位的學(xué)生不能選擇該方式結(jié)業(yè)。

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