美國留學(xué)為什么高考后就要準(zhǔn)備

出國留學(xué)不應(yīng)該是家長看著別人家的孩子出國了，就心血來潮想把自己的孩子也送出國，而不考慮其它客觀因素，美國留學(xué)應(yīng)該是一個長期的規(guī)劃過程，在確定好專業(yè)發(fā)展方向后意志堅定的向前邁進(jìn)。

美國TOP50說：我們需要托福100+分

目前如果想要去到前50的學(xué)校，那么托福至少我們要考到100分這樣的一個分?jǐn)?shù)。

在這樣的一個競爭越發(fā)激烈的留學(xué)大背景下，我們前50，即使是40到50位這樣區(qū)間的學(xué)校，所有申請人的平均分也達(dá)到了將近100分，而錄取的同學(xué)的平均分達(dá)到了102分，這就對我們所有的同學(xué)提出了一個更高的要求。

可能在3年前，托?？嫉?0分左右就能去到一個不錯的前50的學(xué)校，而在現(xiàn)如今我們需要達(dá)到的托福分?jǐn)?shù)顯然一定是個三位數(shù)的分?jǐn)?shù)。

對于想要沖擊前21-30這樣一個排名學(xué)校的同學(xué)們來說，我們需要讓自己考到一個108分甚至更高的托福分?jǐn)?shù)，才有這樣的資格或者說底氣去申請這樣的學(xué)校。

這并不意味著，考到這個分?jǐn)?shù)就能被這樣檔次的學(xué)校錄取――因為美國大學(xué)的招生它是一個全面綜合的考量過程。我相信這一點大家也都清楚――但是如果沒有這樣的托福的分?jǐn)?shù)，或者未來SAT的分?jǐn)?shù)作為敲門磚，那我們很難去將自己的材料給到相應(yīng)學(xué)校的招生官，或者很難讓招生官對于我們同學(xué)的這個整體的情況提起興趣，更不要說最終被錄取。

我們來做個設(shè)想：

如果學(xué)生從高一開始準(zhǔn)備出國，那總的學(xué)習(xí)周期是26個月，如果按照春秋季每周有效學(xué)習(xí)時間是17小時（周中每天一小時，周末總共8小時），寒假3周，每天學(xué)習(xí)8小時，暑假4周，每天學(xué)習(xí)8小時，那么有效學(xué)習(xí)小時數(shù)1630小時。

看似這么多時間，實際上需要分配給各種標(biāo)化考試，如托福，SAT/ACT,SAT2,AP,以及夏校，競賽，和其它活動。

如果托福的時間占比算40%的話，實際只有652小時，就中等水平的學(xué)生而言，只夠達(dá)到90+的水平。高一開始準(zhǔn)備尚且時間不夠，更不用說那些報了班的家長一開口就說，孩子只有4個月的學(xué)習(xí)時間想沖100+，入班成績卻只有60，我只能說，臣妾實在是做不到呀？

什么時候開始準(zhǔn)備托福？

那么，對于中等水平的學(xué)生來說，就不得不提前到高一前開始準(zhǔn)備托福，雖然說越早越好，但基于學(xué)生本身學(xué)習(xí)能力來說，過早接觸托?？赡苡捎陔y度跨度太大而喪失信心，且影響語英數(shù)理化生等基礎(chǔ)學(xué)科的吸收。

最好是初中三年打好學(xué)科基礎(chǔ)，中考結(jié)束后進(jìn)入托福課程學(xué)習(xí)。中考結(jié)束后開始準(zhǔn)備托福，按4周的學(xué)習(xí)時間來算，可以增加224小時的有效學(xué)習(xí)時長，對于想要沖刺100+的學(xué)生來說有了足夠的時間保障

什么時候首考？

答案肯定是因人而異，但依然有一些平均數(shù)據(jù)供大家參考。我們首先來看看初中畢業(yè)生的英語水平跟托?？荚囍g的差異有多大。

通俗一點說，初中英語與托福之間隔著大概4個高考英語的距離。由于難度之大，所以不宜期望一次達(dá)到最終目標(biāo)分?jǐn)?shù)，而是設(shè)立合理的階段性目標(biāo)分?jǐn)?shù)，根據(jù)學(xué)生的入門測試分?jǐn)?shù)來選擇合適的班型和恰當(dāng)?shù)目荚嚂r間。

托?？荚嚧螖?shù)：

我希望大家是在三次到五次這樣的一個考試的范圍內(nèi)，能夠取得一個比較滿意且具有競爭力的分?jǐn)?shù)。

首先這個考試，的確需要三次這樣的次數(shù)，才能夠讓我們同學(xué)不斷的去適應(yīng)，不斷熟悉做題地感覺，然后拿到一個比較好的分?jǐn)?shù)，但同時我們也不可能把所有高中期間的時間精力都放在托?？荚囘@一件事情上。

我們需要更加多的把時間留給之后可能更困難也是更重要的一些任務(wù)，比如說SAT、ACT，以及一些比較具有含金量的課外活動等等，所以我們可能最多給自己五次考試的機(jī)會，一定要讓自己在這個限定內(nèi)拿到一個好的分?jǐn)?shù)。

對我們所有高一的同學(xué)來說，我會建議如果大家從這個學(xué)期開始學(xué)習(xí)托福的話，那么上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)該能夠讓大家具有一個比較不錯的詞匯量以及對于考試的熟練度。

那么通過年底的考試，加上寒假期間的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為比較理想的情況下是在高一下半學(xué)期能夠再去進(jìn)行一次考試，而那一次考試我們能夠盡可能考到一個至少90分的分?jǐn)?shù)，甚至能夠更高一些，比如90到100分這樣一個分?jǐn)?shù)我覺得相對于很多同學(xué)來說就已經(jīng)比較不錯了，未來沖擊100分以上是很有希望的。

而且同時這樣一個分?jǐn)?shù)，能夠在高一下半學(xué)期拿到，就意味著我們同學(xué)們在高一升高二的暑假，也就是明年的暑假可以開始學(xué)習(xí)SAT或者ACT這樣的美國高考的考試。申請夏校及準(zhǔn)備其他課外活動就會有更多的時間。那么，這也是具有非常非常重要的一個意義的。

家長會顧慮到這個托福考試有效期的問題：大家只要記住，同學(xué)們在高一開學(xué)以后，10月之后所考的每一場考試，在未來進(jìn)行申請的時候，是有效的，所以大家放心。

而實際上我們絕大部分同學(xué)，最終用來申請的分?jǐn)?shù)一定是在高一下半學(xué)期甚至高二去考的某一次考試，所以在有效期上，大家其實完全不用擔(dān)心。