英美珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校推薦

如今珠寶設(shè)計(jì)的崛起，珠寶專(zhuān)業(yè)留學(xué)深受藝術(shù)生的關(guān)注，其中英美插畫(huà)院校眾多，使得很多同學(xué)并不知道如何選擇。今天小編給大家介紹一下英美珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校有哪些，希望對(duì)你有幫助。

英美珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校推薦

1.伯明翰城市大學(xué)Birmingham City University(英國(guó))

伯明翰城市大學(xué)地處英國(guó)的伯明翰，是一個(gè)生機(jī)勃勃而又充滿文化多元化的大學(xué)，其歷史最早可追溯到1843年，原名為中央英格蘭大學(xué)，后來(lái)更名為伯明翰城市大學(xué)。它擁有來(lái)自全球80多個(gè)國(guó)jia的約25,000名學(xué)生，近幾年來(lái)，學(xué)生人數(shù)更是有極大的增長(zhǎng)。

珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：1年全日制，這門(mén)課程融合了最xin的設(shè)計(jì)技巧與工作坊練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向高水平的專(zhuān)業(yè)能力方向發(fā)展。你將通過(guò)手工或機(jī)械方法制作珠寶，運(yùn)用相關(guān)珠寶與銀器制造業(yè)的規(guī)程生產(chǎn)金屬制品。

這一基于設(shè)計(jì)的課程每個(gè)項(xiàng)目都涉及到新技術(shù)或工藝的使用，你將在建構(gòu)貴金屬或非貴金屬作品的過(guò)程中運(yùn)用到行業(yè)內(nèi)的傳統(tǒng)材料。你會(huì)學(xué)習(xí)到如何發(fā)揮你的創(chuàng)造力解決問(wèn)題，通過(guò)親身體驗(yàn)工作坊制作過(guò)程發(fā)展你的知識(shí)與技能。你也會(huì)學(xué)到如何更有效地表達(dá)你的設(shè)計(jì)想法，如何使用2D/3DCAD軟件去制作作品集。

2.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design(英國(guó))

位于倫敦市中心的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 ( Central Saint Martins College of Art and Design) 是英國(guó)著ming的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之一，屬于倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，也是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一。它以盛產(chǎn)時(shí)裝設(shè)計(jì)名師而聞名國(guó)際時(shí)裝界，其服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等一線時(shí)裝品牌聘用，每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì)都會(huì)成為各家奢侈品牌與國(guó)際媒體關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。

珠寶首飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(Jewellery Design)：3年全日制，本學(xué)位課程是為那些對(duì)令人振奮而獨(dú)特的當(dāng)代珠寶設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生而設(shè)立。它的獨(dú)特之處在于它可以促進(jìn)對(duì)當(dāng)代珠寶可使用和操作的方法和內(nèi)容的理解。珠寶首飾設(shè)計(jì)本科學(xué)位提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)xiao鼓勵(lì)并培育創(chuàng)新、創(chuàng)意、卓越精神。

學(xué)xiao著力幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展個(gè)人身份，認(rèn)清畢業(yè)后工作的適當(dāng)方法。亦打算發(fā)起有關(guān)珠寶文化問(wèn)題的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生去做關(guān)于珠寶首飾制造的社會(huì)責(zé)任感和倫理意義的調(diào)查。

珠寶首飾設(shè)計(jì)與工業(yè)有良好的聯(lián)系。學(xué)生可以參加現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目，作品能被珠寶首飾領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物看到。這不僅僅是一種有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠接觸專(zhuān)業(yè)方面的聯(lián)系人也是極有價(jià)值的。

珠寶首飾設(shè)計(jì)通過(guò)一系列作為開(kāi)始、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)思想的單位結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些單位提供了廣闊而深入的觀察、分析、批判和溝通技巧的介紹。由高水平的設(shè)計(jì)師和從業(yè)人員組織的演講，讓本科珠寶首飾設(shè)計(jì)的學(xué)生能夠把專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和討論機(jī)會(huì)相結(jié)合。在珠寶首飾設(shè)計(jì)學(xué)生可利用倫敦眾多的資源、博物館、畫(huà)廊和店鋪的基礎(chǔ)上，學(xué)xiao在第yi和第er階段的學(xué)習(xí)中，還會(huì)組織國(guó)際學(xué)習(xí)旅行，去畫(huà)廊、展會(huì)和商品交易會(huì)。

3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design(美國(guó))

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)RISD)是美國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的先趨。創(chuàng)建于1877年3月22日，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院至今已有138年悠久歷史，是一所在美國(guó)名列前茅且享譽(yù)全球的著ming設(shè)計(jì)大學(xué)。

珠寶設(shè)計(jì)和金屬加工專(zhuān)業(yè)(Jewelry + metalsmithing)：4年制，RISD這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師數(shù)量很多，而且都是珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)的領(lǐng)xian人，師生比率比其他院校高，所以學(xué)生與老師近距離接觸交流的機(jī)會(huì)很多。本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也很多，除了珠寶設(shè)計(jì)，還得學(xué)習(xí)金屬加工，也正因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)的多樣性，學(xué)生能力都很強(qiáng)，因?yàn)椴辉偈强辗悍旱貏?chuàng)作設(shè)計(jì)，還會(huì)考慮材料的實(shí)用性，所以創(chuàng)作出來(lái)的東西可行性很強(qiáng)。

每年有大約30到40名申請(qǐng)者，錄取12個(gè)(其中包括6名是秋季入學(xué))。申請(qǐng)程序首先是提交作品，作品通過(guò)審核的申請(qǐng)者會(huì)接到院里老師的電話面試，這關(guān)通過(guò)后，還會(huì)被邀請(qǐng)到RISD進(jìn)行面試，只有三關(guān)通過(guò)者才能獲得錄取通知書(shū)哦可想而知，入學(xué)者都是怎樣的強(qiáng)人，21世紀(jì)心理素質(zhì)過(guò)硬專(zhuān)業(yè)能力yi流的綜合性人才!有木有!畢業(yè)生們也是各自精彩：?jiǎn)为?dú)開(kāi)工作室的、合伙開(kāi)珠寶設(shè)計(jì)公司的、為知名企業(yè)做設(shè)計(jì)的、自由自在追求藝術(shù)的……

4.普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt Institute(美國(guó))

Pratt Institute普瑞特藝術(shù)學(xué)院成立于1887年，是一所極具特色的藝術(shù)類(lèi)院校。作為美國(guó)著ming的藝術(shù)類(lèi)院校之一，普瑞特藝術(shù)學(xué)院提供建筑、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫(xiě)作、歷史、圖書(shū)館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。其中，建筑設(shè)計(jì)系，工業(yè)設(shè)計(jì)系等享譽(yù)于美國(guó)。

珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(Jewelry)：4年制，普瑞特的珠寶設(shè)計(jì)學(xué)院具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它在紐約市唯yi一所在珠寶和金工方面提供一個(gè)全面的美術(shù)學(xué)士學(xué)位的學(xué)xiao。普瑞特美術(shù)系本科課程涵蓋所有方面的設(shè)計(jì)，創(chuàng)意，制作，珠寶及金工的社會(huì)責(zé)任。其高素質(zhì)和屢獲殊榮的教授，給學(xué)生帶來(lái)了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的多樣性。跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式為學(xué)生接受高等教育、行業(yè)的職位和企業(yè)的追求做了充分的準(zhǔn)備。

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