好消息！UC計劃2023年擴招20000本科生

摘要:UC官網(wǎng)近期宣布計劃2023年擴招20000本科生，但是會減少非本地學生的比重，所以未來國際生申請者將會亞歷山大，下面Hanna老師就帶您一起詳細了解下吧！

UC計劃2023年擴招20000本科生

UC官網(wǎng)宣布在2030年擴招20,000個本科生，這樣的數(shù)量相當于一個新校區(qū)，用來幫助滿足對加州大學教育和大學畢業(yè)生不斷增長的需求，以滿足該州對高技能員工日益增長的需求。

UC董事會主席塞西莉亞?埃斯托拉諾 (Cecilia Estolano) 將擴大招生列為她的首要任務之一，她與加州大學校長邁克爾?V?德雷克 (Michael V. Drake) 一起強調(diào)，加州大學必須在不犧牲其著名的教學和研究質(zhì)量的情況下發(fā)展，并增加本科生的數(shù)量和研究生，教職員工。

該系統(tǒng)的九個本科校區(qū)面臨迫在眉睫的容量危機，到本十年末，這可能會剝奪多達 144,000 名合格的加州學生在四年制校園中的席位。

“對UC教育的需求和價值多年來一直在增長，”德雷克說?！捌萍o錄的申請數(shù)量不言而喻，多年來我們都聽說過關于學生在獲得大學校園錄取方面面臨的挑戰(zhàn)的故事。很明顯，入學人數(shù)的增長對大學和國家的未來至關重要。”

去年，UC在2021年秋季收到了創(chuàng)紀錄的250,000份申請――203,700名有抱負的新生和46,155名轉學生――來自有史以來最多樣化的學生群體。但該系統(tǒng)無法完全滿足增加的需求。錄取率下降，尤其是在最受歡迎的校園，這引起了家庭普遍的焦慮和增加加州人入學率的政治壓力。

州立法者已承諾在2022年秋季增加6,200個加州大學席位，并在五年內(nèi)減少加州大學洛杉磯分校、加州大學伯克利分校和加州大學圣地亞哥分校的非居民學生，以便為4,500名加州人騰出空間。周四沒有討論加州大學將如何資助增加20,000名學生的入學人數(shù)。

UC負責機構研究和學術規(guī)劃的副校長帕梅拉?布朗表示，盡管預計高中生人數(shù)會下降，但對加州大學席位的需求繼續(xù)上升，因為他們中的更多人正在畢業(yè)并完成所需的大學預科課程UC入學。她補充說，拉丁裔的增長尤其強勁，他們占該州高中生的一半以上。

但對于空間有限、資源有限且政治壓力相互矛盾的校園來說，提高入學率是一項復雜的任務。

例如，學生攝政亞歷克西斯?阿西維斯吉?薩拉戈薩 (Alexis Atsilvsgi Zaragoza) 指出，目前的學生正在努力尋找負擔得起的住房、按時畢業(yè)所需的課程以及暑期課程的經(jīng)濟援助，以加快攻讀學位的進程。一些校園，如加州大學圣巴巴拉分校和加州大學默塞德分校，今年秋季住房短缺，他們暫時將學生安置在旅館里――薩拉戈薩稱之為“巨大的危險信號”。

“我們甚至沒有能力照顧我們現(xiàn)在的學生，”薩拉戈薩說。“我們真的需要解決當前擺在我們面前的問題。”

校園也面臨著提高入學率的壓力，以及社區(qū)反對大規(guī)模增長以及對當?shù)亟煌?、住房和資源的影響。

例如，UC圣克魯斯分校周四贏得了校董會的一項長期發(fā)展計劃的批準，該計劃預計到 2040 年入學人數(shù)將增加 44%，從 19,000 名學生增加到 28,000 名學生。當?shù)胤磳φ弑硎?，增長將加劇該地區(qū)的住房緊縮。然而，加州大學圣克魯斯分校增加 3,000 張床位的計劃因環(huán)境問題的訴訟而受阻。

UC伯克利分校同意根據(jù)其長期發(fā)展計劃，將本科生的校園增長率限制在每年 1% 的范圍內(nèi)，此前該市和鄰居表示反對增加學生對社區(qū)的影響。

因此，伯克利校區(qū)已經(jīng)開始探索在不增加更多學生到實體校區(qū)的情況下增加入學率的非常規(guī)方法。加州大學伯克利分校校長卡羅爾?克里斯特 (Carol Christ) 向董事們介紹了其中一些計劃，其中包括美國宇航局 (NASA) 在莫菲特機場 (Moffett Field) 擁有的一個衛(wèi)星校園，該校園將專注于航空航天科學和工程。她說，衛(wèi)星校園如果提供專門的關注點是最有效的。

Christ還建議加州大學探索與可能因招生不足和財務困境而苦苦掙扎的大學的潛在合并。她指出，斯坦福大學本周宣布，它打算購買那慕爾圣母大學的貝爾蒙特校區(qū)，這是一所成立于 1851 年的小型天主教機構。這筆交易將為斯坦福大學提供空間來擴展其教育項目，同時幫助陷入困境的圣母大學校園。

今年早些時候，位于東奧克蘭的一所私立女子文理學院米爾斯學院同意與波士頓的東北大學合并，共同開發(fā)新的學術課程。

Christ補充說，伯克利也在努力幫助學生更快地畢業(yè)，提供更多的暑期課程，并在 國外或在線上課。

“招生增長是我們戰(zhàn)略規(guī)劃的核心，但我們在校園物理足跡和與伯克利市達成的協(xié)議方面的限制意味著我們必須尋找其他方式來增加容量，”她說。

UC河濱分校校長 Kim Wilcox 表示，自 2013 年抵達以來，他的校園人數(shù)增長了 24%，從 21,000 人增加到 26,000 人，但他希望看到至少達到 40,000 人的水平――加州大學洛杉磯分校和加州大學伯克利分校的范圍。他說，增加終身教職員工一直是當務之急，這幫助校園翻了一番研究經(jīng)費，并為學生提供了接觸頂尖學者的機會。

但里弗賽德在增加員工方面“嚴重落后”，他說。該校園教育了大量服務不足的學生，但缺乏與同齡人相同水平的許多基本服務，例如轉學生支持、咨詢和學術建議。

與UC洛杉磯分校和加州大學伯克利分校缺乏空間來擴大其物理足跡不同，UC河濱分校仍有發(fā)展空間，并且正在增加住宅區(qū)和教室。

“只要資源允許我們增長，我們就會以最快的速度增長，”威爾科克斯說。

一個關鍵的焦點是迫切需要增加更多的研究生，他們作為助教、未來的教師和研究人員幫助推動加州大學的全球研究實力。

在該系統(tǒng)的校園中，只有加州大學洛杉磯分校和加州大學伯克利分校招收的研究生與規(guī)模相當?shù)墓餐写笾孪喈?。但它們落后于私立機構――例如，在南加州大學，研究生占總入學人數(shù)的 58.4%，而加州大學洛杉磯分校的這一比例為 28.9%。

幾位董事強調(diào)需要以公平的方式增加入學率，吸引不僅代表該州不同種族和族裔群體，而且還代表中央山谷和內(nèi)陸帝國等地理區(qū)域的學生。

德雷克召集了一個由校長和其他加州大學領導人組成的工作組來制定招生增長計劃，他說他也有這個目標。

“對于UC來說，沒有比我們的責任更重要的是，我們有責任為未來搭建一座橋梁，讓機會，如人才，在郵政編碼中更公平地分配，”他說。

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